A CONTINUACIÓN UNA DIRECCIÓN DE INTERNET EN DONDE ENCONTRARAN OTROS EJERCICIOS TEATRALES, PARA NUESTRO CASO DE IMPROVISACIÓN
.http://www.teatro.meti2.com.ar/escena/ejercicios/juegossintetizados/juegosparajugarparte7/juegosparajugarparte7.htm
lunes, 7 de febrero de 2011
Apreciados estudiantes
bienvenidos a este espacios de encuentro virtual. aquí usted podrá subir sus bitácoras, sus apareciaciones estéticas a obras teatrales y, además , encontrará información sobre obras y eventos teatrales.
A CONTINUACIÓN UNA DIRECCIÓN DE INTERNET EN DONDE ENCONTRARAN OTROS EJERCICIOS TEATRALES, PARA NUESTRO CASO DE IMPROVISACIÓN
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1.¿ que hicimos ?
ResponderEliminarhicimos una didactica con peter villami y laura rios la cual nos dirigio un ejercicio . que trataba de poner un objeto en alguna parte del cuerpo y al mismo tiempo bailar sin dejar que se caiga. ellos mismos nos escojieron a la pareja .
2.¿como me senti ?
me senti muy bien porque la pasamos muy bien y aprendimos nuevas didacticas .
3.¿ de que me sirvio ?
aprender nuevas cosas y expresamr mas fernte al publico
1¿qe Hicimos?
ResponderEliminarHicimos un Trabajo didactico con peter y con Laura que concistia en Bailar qon un Objeto qe lo sostubieramos en Pareja Junto al Cuerpo
2.¿Que senti?
Me la Pase Biien Ya qe no ñla pasamos en grupo y conocimos una didactica nueva
3.¿De que sirvio?
Sirviio para aprender mas didacticas en pareja
Julián Ricardo Beltrán Lizarazo I-02
ResponderEliminar1. ¿Qué hicimos?
En la última clase realizamos una actividad dirigida por Peter Cortés y Laura Ríos, la cual consistia en bailar, con una apreja sosteniendo un obejeto con distintas partes del cuerpo tales como la cabeza, la mejilla, la cola.
2. ¿Qué sentí?
Pase un buen momento ya que fue divertido. Y contrario a lo que pensaba no sentí pena.
3. ¿De qué sirvió?
Creo que más que todo sirvió para aprender a relacionarlos con nuestros compañeros de grupo sin sentir vergüenza ni nada parecido.
que hicimos?
ResponderEliminarhicimos una actividad didactica para poder seleccionar las personas las cuales nos ivan a mostrar el ejemplo de el ejercisio que ivamos a realizar.
como me senti?
me senti bien gracias a que las explicaciones fueron muy precisas y pudimos realizar el ejercisio correctamente.
para que me sirve?
para mejorar en el area de teatro sobretodo en los momentos en los que se trata de mantener gestos, actitud, etc.
Sebastian Larrotta I-03
ResponderEliminarque hicimos?
Realizamos una actividad que se encuentra en el libro "juegos para actores y no actores" de Augusto Boal. El cual trataba de estar frente a otra personaseparados por cualquier objeto y realizar acciones con esa otra persona.
Como me sentí?
En realidad me sentí augusto con la dinámica, ya que mejoramos la motricidad corporal ty el trabajo en pareja
Esto para que me sirve?
Nos sirve para mejorar expresiones tanto faciales como corporales, nos sirve tambien para manejar distancias precisas con otras personas (algo clave para la actuación).
Sebastian Larrotta I-03
ResponderEliminarQue hicimos?
Hicimos en primer lugar una caminata por el salon, luego un ejercicio de improvisación a travez de los numeros, luego en un circulo de personas ejercimos las diferentes formas de expresar una misma cosa pero con distintas maneras de expresión. Y por ultimo realizamos dos improvisaciones teatrales; la primera con un compañero, respondiendo a la pregunta ¿Por que no viniste?, y la segunda era grupal sonbre un psiquiatrico.
¿Como me sentí?
Me gustaron bastante los ejercicios de improvisaciones, en especial la segunda la cual fue muy divertida para todos.
Esto para que me sirve?
Nos ayuda en gran manera con el manejo del escenario, con el realismo de la situción, con la capacidad para improvisar y con las expresiones.
Diego Alejandro Muñoz I-02
ResponderEliminarBitácora primera clase.
¿Qué hicimos?
Hicimos una actividad dirigida por Peter Cortes y Laura Rios en la que teniamos que bailar con una pareja, sosteniendo un objeto con alguna parte del cuerpo, como la frente o la cola.
¿Como me sentí?
Me senti bien y no senti pena.
¿Para que me sirve?
Me sirve para empezar a perder la pena con mis compañeros.
1.¿ que hicimos ?
ResponderEliminarempezamos a aminar por todo el salon y en un momento el profesor nos decia
" CONGELADITOS" y en ese momento teniasmos que juntarnos con la persona mas cerca de la que estubieramos y hacer un trabjo entre la pareja.
despues hicimos un trabajo en grupos y con ellos teniamos que representar un consultorio con un psicologo
2¿ como me senti ?
muy bien porque creo que poco a poco me suelto mas y pierdo elmiedo frente al publico.
3¿ para que sirve ?
opino que cada clase es para ir perdiendo el miedo y desevolvernos mas en el escenario
¿Que Hicimos?
ResponderEliminarRealizamos una actividad realizada por Peter Villamil y Laura Rios Que se trataba de sostener un objeto con distintas partes del el cuerpo con otro compañero y darle vueltas al salon sin dejar qe el objeto callera.
¿Como Me Senti?
Me senti muy bien ya que esto me ayuda a soltarme y desempeñarme en el grupo , me senti confiada y puede expresar mis actitudes.
¿Esto para que me sirve?
Me Sirve Para Conocer Mas El Grupo, para desempeñarme y superar mis miedos frente al grupo, tambien para conocer distintas actividades.
¿Que hicimos?
ResponderEliminarRealizamos distintas actividades , comenzamos caminando por el salon y luego el profesor fredy nos decia que paramos y realizaramos ejercicios con el compañero qe estuvieramos de frente, asi se realizaron varias actividades con distintos compañeros.
Luego con el ultimo compañero que quedamos se tenia qe entablar una minirepresentacion con esta pregunta - ¿Porque no viniste? nos dejo un tiempo para preparar la presentacion y luego pasabamos enfrente y la llevamos a caboo pareja por pareja .
luego el profesor freddy nos organiso en pequeños grupos con los cuales teniamos qe montar unas representacion con base de un consultorio psicologico .
¿ como me senti ?
Me senti muy bien ya que esto ayuda mucho a ganar confianza en uno mismo y a soltarse mas en el grupo y dejar la pena y los temores a un lado
¿esto para que me sirvio ?
me sirvio para aprender las actitudes y expresiones que se deben tener en las distintas representaciones.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 10 de Febrero
¿Qué hicimos?
El profesor nos indico que camináramos por el salo y de un momento a otro nos decía que paráramos y debíamos realizar diversas actividades con la persona que había quedado más cerca. Luego con la misma dinámica se realizo una presentación con la pareja, con la pregunta ¿ Porque no viniste ? como base.
Y por último nos organizaron en grupos y presentamos una improvisación sobre un consultorio psicológico.
¿Cómo me sentí?
Me sentí bien ya que ya hemos realizados varios ejercicios similares el año pasado. Y se podría decir que no siento pena ante el grupo.
¿Para que me sirvió?
Al pareces los ejercicios de estas primeras clases son para perder el miedo ante los compañeros y aprender las cosas básicas del teatro complejo.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 15 de Febrero.
¿Qué hicimos?
Hoy me correspondía a mi y a Jhojan Yaima dirigir la clase, y realizamos una actividad llamada los sonidos del bosque en la cual se formaban parejas, una de las personas en la pareja se vendaba los ojos. Cada pareja escogía un ruido de animal con el cual la persona que no estaba vendad debía dirigir al "ciego" a través de un recorrido. Después de finalizar la actividad jugamos al "virus". Y luego entramos al salón a practicar distintas técnicas vocales.
¿Como me sentí?
Me sentí bien ya que todos realizaron la actividad y no hubo inconvenientes.
¿Para que me sirve? La primera actividad sirve para afianzar el sentido del oído y la última sirve para poder manejar las distintas técnicas vocales que se puedan necesitar.
Valery Hernandez Ortiz 10-04
ResponderEliminar1)Que hicimos?
Realizamos una actividad dirigida por Peter Cortes y Laura Rios, la cual consistía en que teniamos que bailar en pareje con un objeto el cual teniamos que poner en la frente,la cola o la mejilla sin dejarla caer.
2)Como me senti ?
Bien ya que siente uno confianza en si mismo y en la otra persona.
3)Para que me sirve?
A e¿expresarme y soltarme mas con mis compañeros.
Valery Hernandez Ortiz 10-04
ResponderEliminar1)Que hicimos ?
Una actividad dirigida por el profesor la cual consistia en que caminaramos por todo el salon y cuando el dijera paran quedabamos con una pareja y debiamos realizar actividades y una de ella consistio en realizar una conversacion que se viera realista y como base una pregunta la cual era , por que no viniste ?
2)Como me senti ?
Al principio nerviosa pero despues se va soltando uno y poder sentir mas confianza con los demas compañeros
3)Para que me sirve ?
Para saber mejorar en la utilizacion del escenario, sentir confianza y saber actuar y que se vea suficientemente realista
Valery Hernandez Ortiz 10-04
ResponderEliminar1)Que hicimos ?
Realizamos una actividad dirigida por Julian Beltran y Jhohan Yaima la cual consistia en hacernos en parejas y una de ellos se tenia que vendar los ojos y el otro tenia que hacer ruidos de algun animal y el que tenia los ojos vendados seguirlo con ese ruido.Después de finalizar la actividad jugamos al virus. Y luego entramos al salón a practicar distintas técnicas vocales.
2)Como me senti ?
Pues bien ya que siente uno confianza en el otro
y aprender a usar el tono de voz
3)Para que me sirve ?
Me sirve para desenvolverme mas entre mis compañeros y en el escenario
Sebastian Larrota I-03
ResponderEliminarque hicimos?
primero hicimos una actividad dirigida por Johan Yaima y Julian que trataba de vendarnos los ojos y que una persona nos dirigiera a traves de sonidos de animales distintos, así y luego vicebersa, luego jugamos un juego llamado virus y luego hicimos ejercicios vocales con una cancion.
como me senti?
me agrado mas que todo el juego de dirigir a la persona al rededor del colegio con ese sonido, ya que fue divertido
esto para que me sirve?
nos sirve para la persepcion de sonidos y el fortalecimito de los sentidos
Sebastian Larrotta
ResponderEliminarque hicimos? primero trabajamos un ejercicio de mirar fijamente a una persona a los ojos por 10 segundos, luego con lo ojos vendados teniamos que reconocer esa persona y palparla. Posteriormente comenzamos con los ejercicios vocales, primero era con promediar la voz de modos distintos y en el parque teniamos que poner a prueba la tonalidad de nuestra voz
como me senti?
bien, ya uno se divierte entranado cosas basicas en el teatro, los ejercicios vocales me aburren un poco pero es indipensable
esto para que me sirve?
el primer ejercicio es para adoptar gestos correctos e igual actitudes y los ejerrcicios vocales nos sirven para el potencial de la voz en un escenario
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 17 de Febrero.
¿Qué Hicimos?
En primer lugar realizamos un ejercicio en el cual debíamos mantener contacto visual con una persona durante 10 segundos mirándola directamente a los ojos, rotamos y realizamos el ejercicio con todos los del grupo. Luego nos vendamos los ojos y debíamos intentar reconocer la persona palpando sus manos y su cara. Luego realizamos distintos ejercicios relacionados con la tonalidad de la voz.
¿Cómo me sentí?
Me sentí bien, el ejercicio fue divertido.
¿Esto para qué me sirve?
Nos sirve, una vez más para trabajar la dinámica en grupo y los ejercicios vocales, para poder desenvolvernos correctamente en un escenario.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI-02
¿ que hicimos?
En la clase del 15 de febero estubimos dirijidos por jhojan yaima y julian beltran , los cuales nos hicieron poner de a parejas y una le vendaba los ojos a la otra persona y le hacia un sonido que los identificara a los 2.
la persona vendada tenia que guiarse por el sonido .
Despues teniamos que repetir el ejercicio pero el que tenia los ojos vendados ahora tenia que guiar a la otra persona que hacia el sonido anteriormente.
ya despues terminamos el ejercicio y nos fuimos
al patio a jugar "VIRUS".los que iniciaron el juego fueron el profesor fredy gonzales y jaime florez, hasta llegar a contaminara a todos.
finalmente llegamos al salon, hicimos un circulo y empezamos a hacer diferntes niveles de sonido y de diferente agudez.en esta clase manejamos la voz
¿ como me senti ?
me senti muy bien porque creo que en las 2 horas que tuvimos nos rindio mucho el tiempo y ademas pudimos hacer varias dinamicas.
la verdad me gusto mucho porque poco a poco tengo mas confianza con los compañeros
¿ para que me sirve ?
para saber manjar bien la voz en el esecenario , expresando bien hacia al grupo.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI-02
¿ que hicimos?
Lo primero que hicimos fue proyectar la mirada con varios compañeros durante 10segundos, y despues vendarnos los ojos y sentir a la otra persona identificandola.
y despues salimos al patio a hacer un ejercicio
con la voz , diciendole algo a un compañero y el se iva alejando y la otra persona hablaba mas fuerte
¿ como me senti ?
Estuve muy nerviosa en el primer ejercicio porque teniamos que mirarnos fijamente con una persona y en el segundo ejercicio me senti muy bien porque estoy aprendiendo a manjar y a calcular bien la voz.
¿ para que me sirve ?
El primer ejercicio para tene mas confianza al mirar y a tocar a la otra persona y el segundo
ejercicio para ir proyectando bien la voz en un escenario
Diego Alejandro Munoz Palcio
ResponderEliminarbitacora 10 de febrero
¿Que hicimos?
formamos grupos y nos tocaba representar un consultorio psicologico el cual fue muy divertido,
¿ Como me senti ?
Me senti bien y no tuve pena, pero no me pude presentar.
¿Para que me sirve?
me sirve para perder la pena y asi poder desenvolverme con mayor facilidad en publico
Diego Alejandro Muñoz Palacio
ResponderEliminar¿Que hicimos?
Hicimos una actividad dirigida por Julian Beltran y Jhohan Yaima la cual consistia en hacernos en parejas y una de ellos se tenia que vendar los ojos y el otro tenia que hacer ruidos de algun animal y el que tenia los ojos vendados seguirlo con ese ruido.Después de finalizar la actividad jugamos al virus
¿Como me senti?
me senti bien ya que tocava confiar en la otra persona y pues me gui bien y yo la guien bien
¿Para que me sirve?
para afinar el sentido del oido
¿Que hicimos?
ResponderEliminarrealizamos una actividad que consistía en que la mitad del salón nos cubríamos los ojos y los q no tenían cubiertos los ojos escogían a uno de nosotros y tenia que llevarnos por el colegio.
Como me sentí?
pues al comienzo muy desconfiada pero después ya me tranquilice por que la otra persona me dio la confianza por que me guió bien.
Alejandra Tellez C.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI-02
22 de febrero del 2011
¿ Que hicimos ?
En el primer ejercicio nos fuimos al patio a jugar con un balón, el cual consistía en pasarle el balón a la persona que uno quisiera según la intención que uno quisiera expresar.
En el segundo ejercicio entramos al salón , el profesor nos explico como era el trabajo, el cual era:
Sentarnos en una silla delante de todos los compañeros y esperar a que ellos le hicieran cualquier tipo de preguntas , pero con la condición de que la persona que iva a responder las preguntas estuviera seria, es decir que estuviera completamente segura o seguro en si mismo sin necesidad de reírse
¿ Como me sentí ?
Me senti muy bien en el primer ejercicio porque en el momento en que uno le pasa el balon a un compañero según la intencion en la que quiera; uno puede expresar algun sentmiento, aprovechando el momento.
En el segundo ejercicio me senti normal porque la verdad no pase a sentarme en la silla ya que al sentarme alla, me imagine que no lo haria porque me reiria muy rapido
¿ Que aprendi ?
Poco a poco estoy aprendiendo a soltarme mas ; creo que estas actividades fueron muy importantes porque desde este tipo de ejercicios es que uno coje seriedad y no se ríe ante un publico grande que lo esta mirando.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI-02
24 de febrero del 2011
¿ Que hicimos ?
En el primer ejercicio estuvo dirigido por mi y por el profesor fredy , el cual consistia en hacer una fila entre todos los del salón y cojer los hombros del compañero que estaba dos puestos adelante de mi , es decir todos pegados, ivamos dando instrucciones para que todos al tiempo con coordinación caminando saltando o moviendo la cintura .
Después dividimos el grupo en dos y nos hicimos de a parejas. luego uno le vendaba los ojos a el otro compañero y tenia que guiarnos , asi sucesvamente cambiabamos de posición ahora el que tenia los ojos vendados se los venda al otro.
Después de algunos ejercicios nos pusimos a guiar al compañero que quisiéramos escoger y como a representar a la película en donde Ulises tenia que pasar por muchas barreras para poder llegar de Troya a itaca
¿ Como me sentí ?
Me rei mucho en el primer ejerció pero tambien lo disfrute porque todos coordinabamos muy bien y mas cuando dividimos el grupo en dos
Me senti muy bien porque pude confiar mas en el compañero que me estaba guiando , y tambien porque disfrutaba poder guiar a los otros .
¿ Que aprendi ?
Aprendi que en la actuación hay que aprender muchas cosas en las que estan votarnos al piso, ensuciarnos reirnos, estar serios; en conclusión a saber que para cada montaje y en cada momento le va llegando la actitud que corresponda
Sebastian Larrotta I-03
ResponderEliminarQue hicimos?
trabajamos un ejercicio de reconocimientos facial, primero con la vista y luego con el tacto.
Como me sentí?
En verdad es un poco incomodo mirar fijamente a los ojos a una persona por 10 segundos pero, de resto muy entretenida la clase.
esto para que me sirve?
para el desarrollo de los sentidos en el ambito teatral
Sebastian Larrotta I-03
ResponderEliminarque hicimos?
una dinamica de trabajo poco usual que consistia en dirigir y ser dirigido mediante el uso de diferentes sentidos.
como me senti?
fue demaciado divertida, aunque me embarre los pies y mi vida corrio peligro dosveces gracias a la persona que me dirigia de vuelta a ITACA
ESto para que me sirve?
para el desarrollo de la confianza en otro y un poco sobre historia
jhojan yaima I-02
ResponderEliminarque hicimos?
una actividad la cual consistia en bendarnos los ojos i otra persona nos decia por donde deviamos irnos, por q ere un gerrero q iva d troya hasta itaka...
como me senti?
me senti asustado por aveces tocava correr y tambiem me isieron mojar mucho
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos una actividad en la que teniamos que vendarnos los ojos y esperar a los que no estaban vendados para que nos guiaran y nos llevaran a un salon y nos untaran de cosas en la cara y en todo el cuerpo.
Que senti?
Senti mucho miedo y desconfianza.
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos una actividad de improvisación en la cual Fredy nos decía que los papeles que teníamos que realizar.
Q hicimos?
ResponderEliminarla lectura del libreto de maese phatelin
para ver qien lo hacia mejor.....
Jhojan Yaima I-02
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI - 02
¿ Que hicimos ?
En la clase del 3 de marzo, retomamos un poco de la clase pasada ya que los que estuvieron vendados cambiaron de papel esta ves dirigieron a los que los vendaron la clase anterior y le hicieron la actividad.
Nos vendaron los ojos y no dejaron debajo de las escaleras esperando a que nos escogieran y nos hicieran las actividades, cuando me toco el turno a mi me decían que iba a una nueva vida , con nuevas cosas es decir me dramatizaron el nacimiento, la boda y la muerte . Me mojaron, me echaron banano, me hicieron sabana, me pusieron en un colchón y muchas cosas en las cuales grite demasiado
¿Cómo me senti ?
Sentí mucho miedo al principio y también en el recorrido en el que nos hicieron la dinámica pero en el momento en que me hacían la actividad iba riéndome e iba soltando un poco mis nervios
¿ Que aprendimos?
Aprendí que en la actuación hay que dejarse soltar es decir irle perdiendo el miedo a las alturas, a la ceguera, etc., elementos que hacen que un pueda ir sacando sus penas.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI - 02
¿ Que hicimos ?
El 8 e marzo el profesor fredy nos hizo caminar por todo el salón, en donde el nos decía en unos tiempos “ congelados” y en ese instante nos quedamos quietos y el nos daba una escena por hacer y nosotros la realizamos según el compañero mas cera que tuviéramosd
¿Cómo me senti ?
Me sentí bien pero hubieron dos veces muy incomodas por que todos ya tenían sus parejas
¿ Que aprendimos?
Aprendo el ir improvisando cada ves mejor.
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI - 02
¿ Que hicimos ?
hicimos la lectura de mese pateline, para saber quien tenia buena expresion al hacer la voz de algunos papeles.
¿Cómo me senti ?
me senti bien pero a la vez algo extaña porque habian palabras muy raras y no me podia memorizarlas.
¿ Que aprendimos?
a tener retentiba de las cosas para poder representar a algunos papeles sin necesidad de tener un libreto a mano
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI-02
¿ que hicimos ?
prmero que todo estuvimos dirigidos por diego muñoz y wendy carlos, los cuales nos pusieron en parjas y nos dijeron que teniamos que hacer una competencia de carretilla con los otros compañeros, despues a teer resistencia con ellos y a la ves ir caminando.
luego empezamos a estudiar el libreto de maese patheline, con el cual hicimos grupos de 5 o 6 y repartiendonos los papeles.para poder la proxima clase presentaro al publico .
¿ como me senti?
me senti muy bien en la reparticion de papeles para a obre pero me senti algo incomoda al hacer los ejercicio al principio
¿ que aprendimos ?
a ir sacando nuestros propio vocabulario del libreto.
♥
Brigjit Rojas I-03
ResponderEliminar1.¿ que hicimos ?
empezamos a caminar por todo el salon y en un momento el profesor nos decia
" CONGELADITOS" y en ese momento teniasmos que juntarnos con la persona mas cerca de la que estubieramos y hacer que nos indicara el profesor
despues hicimos un trabajo en grupos y con ellos teniamos que representar un consultorio con un psicologo
2¿ como me senti ?
bien ya que trabajamos con diferentes personas
3¿ para que sirve ?
para ir perdiendo el miedo y tener mas habilidad en el esenario
Birghit rojas
ResponderEliminarI-03
¿ que hicimos?
En la clase del 15 de febero estubimos dirijidos por jhojan yaima y julian beltran , los cuales nos hicieron poner de a parejas y una le vendaba los ojos a la otra persona y le hacia un sonido que los identificara a los 2.
la persona vendada tenia que guiarse por el sonido .
Despues teniamos que repetir el ejercicio pero el que tenia los ojos vendados ahora tenia que guiar a la otra persona que hacia el sonido anteriormente.
ya despues terminamos el ejercicio y nos fuimos
al patio a jugar "VIRUS".los que iniciaron el juego fueron el profesor fredy gonzales y jaime florez, hasta llegar a contaminara a todos.
finalmente llegamos al salon, hicimos un circulo y empezamos a hacer diferntes niveles de sonido y de diferente agudez.en esta clase manejamos la voz
¿ como me senti ?
me senti muy bien ya que era una dinámica nunca hechala verdad me gusto mucho porque poco a poco tengo mas confianza con los compañeros
¿ para que me sirve ?
para saber manjar bien la voz en el esecenario , expresando bien hacia al grupo.
20 de febrero de 2011 13:03
brighit rojas
ResponderEliminarI-03
¿ que hicimos?
Lo primero que hicimos fue mirarnos con varios compañeros durante 10segundos, y despues vendarnos los ojos y sentir a la otra persona identificandola.
y despues salimos al patio a hacer un ejercicio
con la voz , diciendole algo a un compañero y el se iva alejando y ¿ como me senti ?
me sentiti muy bien porque estoy aprendiendo a manjar y a calcular bien la voz.
¿ para que me sirve ?
El primer ejercicio para tene mas confianza al mirar y a tocar a la otra persona y el segundo
ejercicio para ir proyectando bien la voz en un escenario
brighit rojas
ResponderEliminarI-03
¿ Que hicimos ?
En el primer ejercicio nos fuimos al patio a jugar con un balón, el cual consistía en pasarle el balón a la persona que uno quisiera según la intención que uno quisiera expresar.
En el segundo ejercicio entramos al salón , el profesor nos explico como era el trabajo, el cual era:
Sentarnos en una silla delante de todos los compañeros y esperar a que ellos le hicieran cualquier tipo de preguntas , pero con la condición de que la persona que iva a responder las preguntas pero en una actiu seria sin reirse
¿ Como me sentí ?
Me senti muy bien en el primer ejercicio porque en el momento en que uno le pasa el balon a un compañero según la intencion en la que quiera
¿ Que aprendi ?
Poco a poco estoy aprendiendo a soltarme mas ; creo que estas actividades fueron muy importantes porque desde este tipo de ejercicios es que uno coje seriedad y no se ríe ante un publico grande que lo esta mirando.
brighit rojas
ResponderEliminarI-03
¿ Que hicimos ?
En el primer ejercicio estuvo dirigido por mi y por el profesor fredy , el cual consistia en hacer una fila entre todos los del salón y cojer los hombros del compañero que estaba dos puestos adelante de mi , es decir todos pegados, ivamos dando instrucciones para que todos al tiempo con coordinación caminando saltando o moviendo la cintura .
Después dividimos el grupo en dos y nos hicimos de a parejas. luego uno le vendaba los ojos a el otro compañero y tenia que guiarnos , asi sucesvamente cambiabamos de posición ahora el que tenia los ojos vendados se los venda al otro.
Después de algunos ejercicios nos pusimos a guiar al compañero que quisiéramos escoger y como a representar a la película en donde Ulises tenia que pasar por muchas barreras para poder llegar de Troya a itaca
¿ Como me sentí ?
Me rei mucho en el primer ejerció pero tambien lo disfrute porque todos coordinabamos muy bien
¿ Que aprendi ?
Aprendi que en la que la coordinación es muy importante ya que es una actividad que nos ayuda aexpresarnos
27 de febrero de 2011 10:07
Adriana palacios I-05
ResponderEliminarbitácora del 8 De febrero
1¿Que hicimos?
Realizamos una actividad dirigida por Peter Cortes y Laura Ríos, el ejercicio se trataba de poner un objeto en cualquier parte del cuerpo, ir moviéndonos sin dejarlo caer. ellos escogieron las parejas.
2¿de que me sirvió?
para interactuar mas con mis compañeros
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarBitácora del 10 De febrero
1¿Que hicimos?
caminamos por el salón, luego improvisamos "hablando con números". Luego formamos un circulo y dijimos lo mismo pero con distintas expresiones. Por ultimo realizamos una improvisación basados en la pregunta ¿Porque no viniste?, y otra en Grupos sobre un psiquiátrico
2¿Como me Sentí?
fue muy divertido y interesante, sentí Muchos nervios pero al final fue muy agradable
3¿Esto par que me sirve?
a tener mas confianza y a mejorar los gestos y palabras ala hora de improvisar
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarBitácora del 15 De febrero
1¿Que hicimos?
EL calentamiento fue dirigido por johan yaima y julian beltran, nos hicieron hacer parejas, una de ellas se tenia que vendarse los ojos, y la otra persona hacia el ruido del animal y guiaba a su compañero.
Después jugamos "virus" el juego consistió en que alguien tenia el balón el cual era el "virus" y si el con el balón tocaba otro quedaban contagiados. Luego en el salón hicimos técnicas vocales.
2¿Como me sentí?
Muy bien, fue Divertido e interesante
3¿para que me sirve?
la primera para la confianza
la segunda nose pro fue divertida
la ultima para aprender a usar las cuerdas vocales sin estropearlas
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarBitácora De 17 febrero
1¿Que hicimos?
un ejercicio de mirarnos a los ojos e ir cambiando de compañero, luego nos vendamos los ojos y nos palpamos par reconocer a nuestros compañeros.Luego realizamos con la Tonalidad de la voz
2¿como me sentí?
Fue interesante, aunque intimidante, Me agrado mucho.
3¿Esto par que me sirve?
Relacionarnos mas con nuestros compañero, tener seriedad al realizar una actividad.
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarbitácora del 22 De febrero
1¿ Que hicimos?
salimos del salón y nos dirijamos al patio a hacer un ejercicio con un balón, el ejercicio consistía en lanzar el balón a alguien expresando un sentimiento. Después al salón a realizar otro ejercicio consistía en que una persona se sentaba al frente sin hacer ningún gesto, mientras los demás le hacían preguntas al azar; si hacían algún gesto perdían.
2¿Como me Sentí?
en el primero fue muy divertido y interesante ver como los demás se desquitaban pasando le el balón a los demás de una manera deplorante o de rabia.
en la segunda era gracioso ver como se tenían que aguantarse las ganas de reír.
3¿Esto de que me sirve?
hace que seamos mas serios y responsables ala hora de actuar
nos ayuda a tener un buen carácter para presentarnos a un publico.
y hacer preguntas para que ellos rieran
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarbitácora del 24 De febrero
1¿que hicimos?
el calentamiento fue dirigido por Fredy y Ambar Villada.
Nos hicimos de a parejas, nos descalzamos y nos vendaron los ojos uno guiaba al otro. Nos hicieron imaginar que eramos Ulises y que teníamos que llegar de Troya Itaca, teníamos que caminar, mojarnos, rodar, saltar. subir escaleras, etc. Al final teníamos que escribir lo que imaginamos.
2¿Como me sentí?
fue muy agradable y muy divertido, me gusto mucho y aunque terminamos muy embarrados fue una experiencia muy entretenida y graciosa.
3¿Esto de que me sirve?
ayuda a mejorar la confianza con nuestros compañeros, a desarrollar mas la imaginación.
Adriana Palacios I-05
ResponderEliminarbitácora del 13 De marzo
1¿ que hicimos?
cambiamos con los compañeros que la clase anterior estaban vendados, los llevamos aun salón a sentir experiencias acerca de la vida desde el nacimiento hasta al muerte, los untamos y mojamos mucho.
2¿como me sentí?
Fue muy gracioso y emocionante embarrarles y gritarles como si fueran niños pequeños.
3¿Esto par que me sirve?
para tener mayor confianza, y perder un poco el miedo ante situaciones desconocidas.
A desarrollar la imaginación
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarPrimero comenzamos a Caminar por el Salón y el Profesor nos decíamos 'Congelados¡ y la persona con la que estableciéramos 'contacto visual' nos juntábamos.
2. Como me Sentí?
Pues Bien, ya Que trabajamos con Distintas Personas.
3. Esto Para Que me Sirve?
Tener mas Confianza con lo Que hago y con las personas que lo Hago.
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarEstuvimos Dirigidos por Julian Beltran y Jhojan Yaima, nos Dijeron que hiciéramos parejas, y Todos teníamos que Hacer el sonido de un Animal diferente, después uno de los Dos se Vendaba los Ojos y el Otro con le hacia un sonido y tenia que guiarse por el, Después cambian y hacían lo Mismo.
Al terminar esa actividad salimos a jugar 'VIRUS', y Se tenían que contaminar a Todos y al terminar esta actividad nos dirigimos de nuevo al salón y Hicimos Varios Sonidos con la Voz.
2. Como me Sentí?
Bien, Me Gustaron Mucho las Tres Actividades.
3. Esto Para Que me Sirve?
Tener mejor uso de la Voz en un Escenario
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarLo primero que hicimos fue mirarnos fijamente a los ojos con varios compañeros durante 10 segundos, y despues vendarnos los ojos y sentir a la otra persona.
2. Como me Sentí?
Fue una Actividad al Principio Rara y tal vez incomoda pero Después cómoda y Agradable.
Es Difícil tener los Ojos vendados y no saber quien esta a tu alrededor
3. Esto Para Que me Sirve?
Para Tener Un Poco mas de Confianza.
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarEn el primer ejercicio nos fuimos al patio con un balón, el ejercicio consistía en pasarle el balón a la persona que uno quisiera según la intención que Uno quisiera expresa.
En el segundo ejercicio nos devolvimos al salon y el ejercicio consistía en sentarnos en Una silla y los compañeros podían hacer cualquier pregunta, la idea del ejercicio era estar con una actitud seria, y no dejar que los 'nervios' influyeran.
2. Como me Sentí?
Los dos Ejercicios me Gustaron, pero en especial mas el segundo por que habían personas que supieron hacer el trabajo muy bien, fue interesante.
3. Esto Para Que me Sirve?
Bueno porque asi Uno va teniendo mas seriedad en sus cosas y para que ante 'un Publico' no dejarse intimidar.
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarEl ejercicio consistia en hacer una Fila con todo el salon y cojer los hombros de la persona que estaba adelante de la persona que estaba adelante de mi, es decir pasar los brazos debajo de los brazos de la persona delante mio y ponerlos en la otra persona.
De hay Freddy nos decia que Hacer, Ej: Salten 3 veces y todos teniamos saltar al tiempo.
Como era Tan grande el grupo lo dividimos en dos.
De Hay nos fuimos para el Pasto, de a Parejas primero uno se vendaba los ojos y después cambiaban. eran varios niveles y cada vez subían los niveles.
2. Como me Sentí?
Los ejercicios eran muy divertidos y agradables el primero porque nos reímos mucho y el segundo porque se siente los nervios de que me harán y si uno hace el ejercicio como es, se vuelve cada vez mas agradable.
3. Esto Para Que me Sirve?
La Coordinación es Primordial en ciertos Ejercicios
1. Que Hicimos?
ResponderEliminarLos Compañeros que la clase anterior estaban vendados en la Próxima Clase cambiaban y ahora ellos eran los que nos Manejaban.
Entonces los que teníamos que estar vendados esperábamos afuera del salón, de hay nos escojan uno por uno y siempre teníamos que tener los ojos vendados. El ejercicio consistía pasar por experiencias de la Vida.
2. Como Me Sentí?
Al Principio eran unos nervios impresionantes pues no sabia que me harían o que Pasaría, pero ya al momento que me toco decidí calmarme y tratar de hacer del ejercicio una buena experiencia.
Al Final de pasar por todas esas Etapas me Sentí Muy bien Fue una Actividad muy Interesante.
3. Esto Para Que me Sirve?
A Desarrollar la Imaginación, mientras uno esta en esa circunstancia son muchas cosas que Pasan por la Mente,
1 Que Hicimos?
ResponderEliminarHicimos la lectura de una Obra, casi todos participamos y tratabamos de expresar con nuestras palabras lo que decia la obra y miramos si la expresion que utilizabamos era correcta.
2. Como me Senti?
Bien, solo Que es de una epoca Antigua y Hay cosas que no son Faciles de entender.
3. Esto Para Que me Sirve
Para Tener Mejor Comprension respecto a una Lectura y saber interpretarla Bien.
¿ Que hicimos ?
ResponderEliminarEn la clase del 3 de marzo, hicimos una actividad que consistía en que l grupo que nos dirigió la ves pasada le tocaba vendarse los ojos . les vendamos los ojos y el profesor Freddy los dejo debajo de las escaleras esperando el turno de cada uno . a cada uno les tocaba pasar por 4 etapas las cuales consistían. El nacimiento, la infancia todo lo que tenia que ver con la escuela y demás , la boda , y la muerte .en todas estas etapas los mojamos ,les dimos de comer granadilla banano y ponqué les hicimos experimentar el vacio , la inseguridad, la angustia etc..
¿Cómo me sentí ?
me Sentí muy chévere ya que fue muy chévere mojarlos y verlos experimentar esa angustia
¿ Que aprendimos?
Aprendí a tener confianza ya que algunos desconfiaban mucho de lo que les podía pasar y que en el teatro ay que dejar la pena a un lado
brighit rojas
ResponderEliminarI-03
¿ Que hicimos ?
El 8 e marzo el profesor fredy nos hizo caminar por todo el salón, en donde el nos decía en unos tiempos “ congelados” y en ese instante nos quedamos quietos y el nos daba una escena por hacer y nosotros la realizamos según el compañero mas cera que tuviéramosd
¿Cómo me senti ?
Me sentí bien pero hubieron dos veces muy incomodas por que todos ya tenían sus parejas
¿ Que aprendimos?
Aprendo el ir improvisando cada ves mejor.
13 de marzo de 2011 14:38
Brighit Rojas
ResponderEliminarI-03
¿ Que hicimos ?
realizamos una lectura la cual trataba de la farsa y teníamos que expresarlo en nuestras palabras para saber quien tenia buena expresion.
¿Cómo me senti ?
Me sentí un poco incomoda ya que el léxico que estaba allí no lo entendía y era difícil traducirlo.
¿ Que aprendimos?
a tener la suficiente capacidad para retener lo que teniamos que decir sin una guía en la mano
Brighit Rojas
ResponderEliminarI-03
¿ que hicimos ?
estuvimos dirigidos por diego muñoz y wendy carlos, los cuales nos pusieron en parejas y nos dieron las instrucciones las cuales concistian en hacer una competencia de carretilla con los otros compañeros, despues a tener resistencia con ellos y a la ves ir caminando.
luego empezamos a estudiar el libreto” es una farsa”, con el cual hicimos grupos de 5 o 6 y repartiendonos los papeles.para poder presentarlo al publico .
¿ como me senti?
me sentí bien estuve al gusto con el papel que me correspondió
¿ que aprendimos ?
adecir con nuestras propias palabras lo que nos quería dar a enterder el autor 15e marzo de 2011 15:32
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Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 22 de Febrero..
¿Qué hicimos?
Realizamos una actividad, la cual consistía en que la mitad del grupo se vendaba los ojos, y la otra mitad, debía guiarlos por un recorrido por todo el colegio.
¿Cómo me sentí?
Me sentí, al principio preocupado y algo asustado ya que no podía ver nada y era un gran recorrido. Pero poco a poco fui ganando confianza.
¿Para qué nos sirve?
Creo que nos sirve, principalmente para tener confianza en nuestros compañeros del grupo.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 24 de Febrero..
¿Qué hicimos?
Primero hicimos una actividad dirigida por Ambar Villada y Freddy, la cual consistía en hacer filas muy pegados los unos a los otros y hacer ciertos ejercicios de coordinación. Luego continuamos con los ejercicios en los que nos vendaban, y simularon el viaje de Ulíses.
¿Cómo me sentí?
Fue muy divertida la primera actividad, y la segunda me dio mucho susto, ya que nos hicieron correr y rodar por todo el colegio, todo con los ojos vendados.
¿Para que nos sirve?
Al igual que muchas otras actividades, nos sirve para perder pena con nuestros compañeros, y confiar en ellos.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 3 de Marzo...
¿Qué hicimos?
En esta clase, las personas que estábamos vendadas en la clase anterior, intentamos dramatizar o hacerles sentir todo el proceso de la vida (nacimiento, niñes, boda, muerte) a nuestros compañeros, quienes estaban vendados todo el recorrido.
¿Cómo me sentí?
Fue muy divertido, pero finalmente, me sentí algo mal, ya que a algunos de nuestros compañeros, los embarraron demasiado con cosas como yogurt, banano, etc.
¿Para que nos sirve?
Para aprender a confiar en nuestros compañeros, y ejercitar otros sentidos aparte de la vista.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 8 de Marzo...
¿Qué hicimos?
En la clase de hoy caminamos por todo el salón, y cuando Freddy nos decía que nos detuviéramos, debíamos realizar un ejercicio de improvisación con la persona que tuviéramos más cerca.
¿Cómo me sentí?
Me sentí bien, ya que las improvisaciones fueron muy divertidas.
¿Para qué nos sirve?
Nos sirve para aprender a trabajar con cualquiera de nuestros compañeros y además mejorar nuestras improvisaciones.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 15 de Marzo...
¿Qué hicimos?
En la clase realizamos la lectura de un libreto de una obra, intentando acomodarla a nuestro vocabulario, pero sin perder la esencia y la intención de la frase.
¿Cómo me sentí?
Fue algo difícil, ya que estaba acostumbrado al ejercicio de lectura, sin tener en cuenta cosas como el tono de voz.
¿Para qué nos sirve?
Para aprender a interpretar correctamente los libretos de distintas obras.
Julián Beltrán I-02
ResponderEliminarBitácora 17 de Marzo...
¿Qué hicimos?
En la clase primero hicimos 2 ejercicios dirigidos por Jaime Florez y Alejandra Lancheros, el primero debíamos caminar como cangrejos, y después debíamos interpretar, algo a lo que le tuviéramos miedo cuando éramos pequeños. Luego practicamos la obra de Pathelin de nuevo y observamos algunas interpretaciones.
¿Cómo me sentí?
Me fue curioso intentar recordar e interpretar aquello que me daba miedo cuando era pequeño. Y me sentí algo inseguro con la obra de Pathelin, ya que no alcanzamos a prepararlo bien.
¿Para qué nos sirve?
Para empezar a interpretar las obras de una forma correcta, ya que Freddy hacía las respectivas correcciones a los grupos que se presentaron.
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ResponderEliminardiego muñoz
ResponderEliminarBitácora De 17 febrero
¿Que hicimos?
un ejercicio de mirarnos a los ojos e ir cambiando de compañero, luego nos vendamos los ojos y nos palpamos par reconocer a nuestros compañeros.Luego realizamos con la Tonalidad de la voz
¿como me sentí?
Fue interesante
¿Esto par que me sirve?
Relacionarnos mas con nuestros compañero, tener seriedad al realizar una actividad.
diego muñoz I-02
ResponderEliminarBitácora 22 de Febrero
¿Que hicimos?
Realizamos una actividad, la cual consistía en que la mitad del grupo se vendaba los ojos, y la otra mitad, debía guiarlos por un recorrido por todo el colegio.
¿Cómo me sentí?
Me sentí, al principio preocupado y algo asustado ya que no podía ver nada y era un gran recorrido. Pero poco a poco fui ganando confianza.
¿Para qué nos sirve?
Creo que nos sirve, principalmente para tener confianza en nuestros compañeros del grupo.
Bitácora 24 de Febrero
ResponderEliminar¿Qué hicimos?
Primero hicimos una actividad dirigida por Ambar y Freddy, la cual era hacer filas muy pegados los unos a los otros y hacer ejercicios de coordinación. Luego continuamos con los ejercicios en los que nos vendaban simulabamos un viaje
¿Cómo me sentí?
Fue muy divertida la primera actividad, y la segunda no tanto ya que nos hicieron correr por todo el colegio, todo con los ojos vendados.
¿Para que nos sirve?
nos sirve para perder pena con nuestros compañeros, y confiar en ellos.
diego muñoz
ResponderEliminarBitácora 3 de Marzo
¿Qué hicimos?
las personas que estaban vendadas en la clase anterior,crearon un proceso el cual era el de la vida(nacimiento, niñes, boda, muerte) a nuestros compañeros, quienes estaban vendados todo el recorrido.
¿Cómo me sentí?
no me gusto mucho ya que algunos compañeros se dieron garra por decirlo así ensuciando a los demás con cosas como bananos agua etc.
¿Para que nos sirve?
Para aprender a confiar en nuestros compañeros, y ejercitar otros sentidos aparte de la vista.
diego muñoz
ResponderEliminarBitácora 8 de Marzo
¿Qué hicimos?
caminamos por todo el salón y e el momento en el cual paravamos tenias que hacer una improvizacion con el compañero con el que quedaramos al lado
¿Cómo me sentí?
Me sentí bien
¿Para qué nos sirve?
Nos sirve para aprender a trabajar con cualquiera de nuestros compañeros
diego muñoz I-02
ResponderEliminarBitacora 15 de Marzo
¿Qué hicimos?
leimos un libreto y tratamos de traducirlo a nuestras palabras.
¿Cómo me sentí?
fue difici, ya que la lectura era un poco complicada de traducir.
¿Para qué nos sirve?
àra aver interpretar libretos.
diego muñoz
ResponderEliminarBitácora 17 de Marzo
¿Qué hicimos?
Hicimos dos ejercicios dirigidos por Jaime y Alejandra, el primero debíamos caminar como cangrejos, y después debíamos interpretar lo que nos daba miedo de pequeños . Luego leimos el libreto y observamos algunas presentaciones.
¿Cómo me sentí?
me gusto lo de caminar como cangrejos y fue complicado lo del libreto.
¿Para qué nos sirve?
para poder traducir un libreto a nuestras propias palabras.
Brighit Rojas
ResponderEliminarI-03
OBRA DE TEATRO FUNDACION GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
La obra tratraba de que don Jose era un señor de edad, muy desordenado,y por ello su hija le contrato una señOra para que le ayudara con la limpieza, pero esta señora era enfermera acabada de llegar de un pais muy problemtico.Esta señora era ya conocida por la hija(SONIA) y su mama(FALLECIDA).Pietra acepto ayudar con la limpieza de la casa por un tiempo.tuvieron varios problemas don jose y pietra ya que don jose se le olvidaban las cosas pietra se dio cuenta de este problema y ya que era emfermera empezo a ejercer su oficio,despues de un tiempo sonia la hija le salio un trabajo en mexico y le conto a su papa y el se iluciono alisto sus maletas y ella le dijo que ya volvia por el. Pasaron los meses y ella regreso el papa cambiado ya no se acordaba de ella ya ni la reconocia ella decidio quedarse esa tarde con el, y petra saco sus maletas y dijo que ya regresaba...
Karen Rodriguez 1-01
ResponderEliminarHicimos calentamientos la clase pasada hicimos los papeles de los cuales toca actuar y freddy nos ponia .
al principio de la clase fredy nos hizo recordar como eran los papeles en los cuales nos tocaba actuar depues no hizo cmabiar los papeles para qe todos participaran en la obra de teatro y depues se presentaron algunos grupos y freddy los evaluo
Kren Rodirguez 1-01
ResponderEliminarLas clases pasadas hicimos un especie de calentamientos para haci ejercitarnos para después actuar o algo haci en una clase nos toco quitarnos los zapatos y vendarnos los ojos y los ptros compañeros nos guiaban para qe no nos pasaran nada en uno de esos caminos que recorimos nos toco hace runa especie de historia nos hizieron mojar las medias nos hizieron caer botar al pizo pegar con cualquier cosa tocar objetos y haci para nosotros despues crear una historia plasmado en un édaso de papel y entragarse a freddy
Que hicimos?
ResponderEliminarTuvimos formar grupos para leer un libreto y cambiarlo a nuestras palabras en esta época en cualquier rango social que escogiéramos.
Como me sentí?
La actividad estaba complicada ya que había términos que no entendíamos muy bien.
Que hicimos?
ResponderEliminarLeímos los libretos y cada uno escogió un papel, lo ensayamos con el grupo en nuestras palabras y algunos grupos se presentaron.
Karen Rodriguez 1-01
ResponderEliminaren una clase pasada Nos Dirijio jaime nos hizo caminar como cangresos y depsues nos tocaba interpretar por grupos lo que nos daba miedo a nosotros cuando pequeños
Karen Rodriguez 1-01
ResponderEliminarEn Otra Clase leimos los libretos e interpretamos con las palabras de nosotros y freddy miraba quien era bueno para el libretode lña obra
Karen Rodriguez 1-01
ResponderEliminarEn otra clase hicimos Una Especie de filas muy pegados por orden de estatura y hombre y mujer Y freddy nos decia que pasos teniamos que hacer todo el mundo nos miraba haha pero eso fue de mucha coordinacion y esfuerzo de grupo
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminarla primera clase fue dirigida por peter cortes y laura rios quienes nos presentaron y dirigeron un ejercisio de el libro : "juegos para actores y no actores" y el ejercisio consistia en bailar con una pareja que uno escogia y no dejar caer un objeto que ambas personas debian agarrar conjuntamente con una parte del cuerpo.
¿como me senti?
pues fue una clase bastante agradable ya que nos dieron insturcciones presisas de como realizar el ejercisio y fue una dinamica bonita.
¿para que sirvio?
el fin del ejercisio era dejar a un lado la timidez y sentir al otro sin pena, y creo que en la mayoria o toso el salon lo lograron.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguente clase las indicaciones nos la dio freddy y la clase consistia en caminar por todo el salon hasta que el nos dijera "congelados" entonces teniamos que quedarnos quietos y buscar a nuestro alrrededor un grupo de trabajo (el que estuviera mas cerca) y realizar diferentes ejercisios de improvisacion , el mas relevante fue alrrededor de la pregunta:"¿porque no viniste?" y despues se procedio a realizar una improvisacion en el consultorio de un psicologo con los grupos mas grandes.
¿como me senti?
fue una clase muy chevere porque se perdia la pena y la desconfianza entre los estudiantes ademas de que realizaban historias muy divertidas y chistosas.
¿para que sirvio?
sirvio para fortalecer la capacidad de improvisar y para perder el miedo al publico.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguente clase o clase numero tres , la clase fue dirigida por ambar y consistia en realizar un recorrido en el que todos los estudiantes debian hacer una fila india y cogerse unos a otros de manera que estuvieramos bien pegados, y realizar ciertos movimientos en conjunto para no ir descoordinados o no caernos.
¿como me senti?
fue un ejercisio muy divertido y nos quita cierto morbo al estar pegados unos a otros.
¿para que sirvio?
con este ejercisio pudimos dejar de pensar individualmente para comenzar a pensar como grupo teniendo cuidado de no desconrdinarnos y sabiendo que si nos equivocabamos se equivocaba todo el grupo.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguente clase el salon se dividia en dos y un grupo tenia que dirigir al otro que se encontraba con los ojos vendados...tuvieron que hacer un recorrido que estaba relacionado con la historia de la odisea y teniamos que hacer que ellos vivieran experiencias relacionadas con dicha historia.
¿como me senti?
pues me senti muy incomoda porque no sabia quien me dirigia y a donde me iba a llevar.
¿para que sirvio?
sirvio para tener confianza en el otro e imaginar situaciones fuera de lo comun.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguente clase los papeles cambiaron:ya no eramos los dirigidos sino los que dirigiamos, y aqui hicimos que el otro grupo viviera experiencias que habia vivido durante su vida:etapas como el nacimiento,colegio,primera relacion sexual, etc.
¿como me senti?
fue bastante interesante porque ya estabamos trabajando con materiales y dialogos que facilitaban el reconocimiento de dichas etapas y fue divertido ver las reacciones de quienes pasaban por ellas.
¿para que sirvio?
supongo que para vivir nuevas experiencias y reconocer la situacion que se quiere recrear.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguiente clase paseabamos por todo el salon y tuvimos que hacer ejercisios de improvisacion con el compañero mas cercano.
¿como me senti?
al pricipio se siente pena pero despues esta va desapareciendo.
¿para que sirvio?
nos sirve para aprender a trbajar con todos los compañeros y para quitarnos el miedo escenico.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminarluegoo de la clase anterior, empezamos a trabajar con libretos, mas especificamente la obra francesa llamada "es una farsa" y teniamos que leer algunas lineas y traducirlas con nuestras propias palabras.
¿como me senti?
pues hacerlo no es tan facil pero me senti bastante bien
¿para que sirvio?
nos sirvio bastante para apropiarnos de los textos que vallamos a interpretar y para aprender la diferencia entre recitar y actuar.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la siguente clase lo unico que hicimos fue estudiar los libretos para presentar una improvisacion en la clase que venia.
¿como me senti?
pues normal, solo leimos.
¿para que sirvio?
para presentar la improvisacion la proxima clase.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminaren la ultima clase presentamos la improvisacion de la obra y nosostros escogiamos el espacio y el lugar.
¿como me senti?
pues hay errores que corregir pero en general me senti bien.
¿para que sirvio?
para tener conocimientos previos para presentar una obra de teatro.
Que hicimos?
ResponderEliminarTuvimos q caminar por todo el salon y hacer un ejercicio con la persona q quedaramos frente a frente.
Como me senti?
Pues la actividad me sirvio para interactuar mejor con los demas compañeros.
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos un ejercicio que consistía en hacer una fila con todo el salón y coger de los hombros a la persona de adelante y hacer los ejercicios que fredy nos indicaba.
YENNY PAOLA ANAYA
ResponderEliminarOBRA DE TEATRO: OLIMPIA Y LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
direccion: calle 12 no 2-65
tel:3429621
CORPORACION DE TEATRO
VALOR DE LA BOLETA: 8000
pues fue una obra interesante que trataba sobre los derechos de la mujer y su historia principalmente HABLABA DE LA HISTORIA DE OLIMPIA DE GUCH, pero el grupo de actores no fue muy bueno porque cabe resaltar que una actriz se salio del escenario porque iba a recibir una llamada importante y hay quedo la obra , tuvieron que parar y todo fue un desastre, pero despues trataron de arreglarlo y finalmente la terminaron.
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos un ejercicio que trataba de mirarnos fijamente a los ojos con nuestros compañeros luego tuvimos que vendarnos los ojos y sentirnos las manos, la piel.
Como me sentí?
Pues me sentí incomoda y pues estaba muy desconfiada por que no sabia quien era la persona q estaba al frente.
Que hicimos?
ResponderEliminarLa actividad era hacernos en parejas y uno de los dos se tenia que vendar los ojos y el otro tenia que hacer ruidos de animal para que el otro lo siguiera.
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos una actividad que era en parejas sostener un elemento con cualquier parte del cuerpo, bailar y no dejarlo caer.
Ginna Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar8-febrero-20011
Que hicimos?
Esta clase fue dirigida por peter y laura rios trataba se colocar un objecto en medio de las dos personas y mantener el equilibrio y no dejar q el objeto caiga
Como Me Senti?
Fue divertido ya q mi pareja era yenny y bailamos y nos moviamos arto
Para q nos sirve?
para tener o mantener en la obra de cualquier esena el equilibrio con otra persona (s)
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar11-febrero-20011
¿Que hicimos?
En esta clase fue dirigida por el profesor Fredy Gonzales en la cual caminábamos por todo el aula el decía congeladitos nos aliábamos con la persona q estuviera más cerca y nos colocaba diferentes ejercicios
¿Como Me Sentí?
Fue Interesante ya q cambiábamos de parejas no siempre era con la misma
¿Para q nos sirve?
Los ejercicios que nos colocaba era como para mejor expresión o devoción Asia un futuro publico
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar15-febrero-20011
¿Que hicimos?
Fue Dirigido por Julián y Johan Yakima Nos Tapamos los ojos con unos sacos o lo q se la idea era q no viéramos Y dejarnos llevar por el sonido del otro compañero tenia q ser el sonido q reprodujera un animal ejemplo la vaca: muuuuuu
Etc.
¿Cómo Me Sentí?
Fue Divertido Ya que no veíamos nada no sentíamos
¿Para q nos sirve?
Para a la hora de la escena actuar y expresarnos bien .
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1) que hicimos ?
realizamos 2 actividades, la primera era proyectar la mirada con un compañero por 10 segundos y la segunda era decirle algo al campoñero mientras el se hiba alejando
2) como me senti?
en la primera un poco incomoda y la segunda no la hice pero es divertido
3)para que me sirve ?
me sirve para proyectas el manejo de la voz
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1)que hicimos ?
En el primer ejercicio nos fuimos al patio a jugar con un balón, el cual consistía en pasarle el balón a la persona que uno quisiera según la intención que uno quisiera expresar.
En el segundo ejercicio entramos al salón y cada uno se Sentaba en una silla delante de todos los compañeros y esperar a que ellos le hicieran cualquier tipo de preguntas , pero con la condición de que la persona que iva a responder las preguntas estuviera seria, es decir que estuviera completamente segura o seguro en si mismo sin necesidad de reírse
2) como me senti?
Me senti muy bien en el primer ejercicio porque en el momento en que uno le pasa el balon a un compañero según la intencion en la que quiera; uno puede expresar algun sentmiento
3) para que me sirve ?
para que uno coja seriedad y no se ríe ante un publico grande que lo esta mirando.
que hicimos?
ResponderEliminarHicimos primero una caminata por el salon, luego un ejercicio de improvisación mediante de los numeros despues en un circulo de personas ejercimos las diferentes formas de expresar una misma cosa pero con distintas maneras de expresión. Y por ultimo realizamos dos improvisaciones la primera con un compañero, respondiendo a la pregunta ¿Por que no viniste?, y la segunda era grupal sonbre un psiquiatrico.
¿Como me sentí?
Me gusto ke improbisamos mucho y creo ke nos fue bastante biien en eso
Esto para que me sirve?
Nos ayuda en gran manera con el manejo del escenario, y de manejar un personaje
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1)¿ Que hicimos ?
En el primer ejercicio estuvo dirigido por ambar y por el profesor fredy , el cual consistia en hacer una fila entre todos los del salón y cojer los hombros del compañero, es decir todos pegados, ivan dando instrucciones para que todos al tiempo con coordinación caminando saltando o moviendo la cintura .
Después dividimos el grupo en dos y nos hicimos de a parejas. luego uno le vendaba los ojos a el otro compañero y tenia que guiarnos , asi sucesvamente cambiabamos de posición ahora el que tenia los ojos vendados se los venda al otro.
Después de algunos ejercicios nos pusimos a guiar al compañero que quisiéramos escoger y como a representar a la película en donde Ulises tenia que pasar por muchas barreras para poder llegar de Troya a itaca
2)¿ Como me sentí ?
pues la verdad no la realice debido a que ese dia estaba enferma
3)¿ Que aprendi ?
pues viendo a los otros que cada actiacion tiene su debido momento
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1) que hicimos ?
En la clase del 3 de marzo, retomamos un poco de la clase pasada ya que los que estuvieron vendados cambiaron de papel esta ves dirigieron a los que los vendaron la clase anterior y le hicieron la actividad.
Nos vendaron los ojos y no dejaron debajo de las escaleras esperando a que nos escogieran y nos hicieran las actividades, cuando era el turno de cada uno decían que iba ser a una nueva vida , con nuevas cosas es decir me dramatizaron el nacimiento, la boda y la muerte . Me mojaron, me echaron banano, me hicieron sabana, me pusieron en un colchón y muchas cosas las cuales me parecieron divertidas
2)¿Cómo me senti ?
Sentí muchos nervios puesto que no sabia por donde iba y pz en los demas ejercicios tambien pero pues al final uno se hiba soltando mas
3)¿ Que aprendimos?
Aprendí que en la actuación hay que dejarse soltar es decir irle perdiendo el miedo a las alturas, a la ceguera, etc., elementos que hacen que un pueda ir sacando sus penas.
que hicimos?
ResponderEliminarprimero hicimos una actividad echa por Johan Yaima y Julian que empeso en vendarnos los ojos y que una persona nos dirigiera a traves de sonidos de animales,luego jugamos llamado virus y luego hicimos ejercicios vocales con una cancion.
como me senti?
Me gusto fue muy gradablepor ke nte juegos o pienso yo fue chevere
esto para que me sirve?
percever sonidos y la confiansa en los demas
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1)¿ Que hicimos ?
El 8 e marzo el profesor fredy nos hizo caminar por todo el salón, en donde el nos decía en unos tiempos “ congelados” y en ese instante nos quedamos quietos y el nos daba una escena por hacer y nosotros la realizamos según el compañero mas cera que tuviéramos
2)¿Cómo me senti ?
pues aveces es incomodo por que le toca auno con personas que quizaz no se hable pero uno aprende a socializar
3)¿ Que aprendimos?
el ir improvisando cada ves mejor.
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1)¿ Que hicimos ?
hicimos la lectura de mese pateline, para saber quien tenia buena expresion al hacer la voz de algunos papeles.
¿Cómo me senti ?
pues bien puesto que podia realizarlos algunos pero con pena en momentos al depronto equivocarse
3)¿ Que aprendimos?
a tener retentiba de las cosas para poder representar a algunos papeles sin necesidad de tener un libreto a mano
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar17-febrero-20011
¿Que hicimos?
La clase fue dirigida por Fredy y era mantener la vista por 10 segundos con la otra persona sin perder la desconcentración y así sucesivamente con parejas diferentes
¿Cómo Me Sentí?
Fue Chévere ya q avían personas que con la mirada lo intimidaban a uno o cosas por el estilo
¿Para q nos sirve?
Para la concentración y no dejarse sacar del papel
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1)¿ que hicimos ?
prmero que todo estuvimos dirigidos por diego muñoz y wendy carlos, los cuales nos pusieron en parejas y nos dijeron que teniamos que hacer una competencia de carretilla con los otros compañeros, despues a teer resistencia con ellos y a la ves ir caminando.
luego empezamos a estudiar el libreto de maese patheline, con el cual hicimos grupos de 5 o 6 y repartiendonos los papeles.para poder la proxima clase presentaro al publico .
2)¿ como me senti?
pues al principio pues es conplicado porder meterse en el papel pero con la ayuda de los demas uno se va soltando
3)¿ que aprendimos ?
a ir sacando nuestros propio vocabulario del libreto.
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar22-febrero-20011
¿Que hicimos?
Fue dirigida por Fredy la clase comenzó afuera en la plazoleta a turnarnos un balón con el compañero que quisiera cada uno de nosotros pero con la expresión que sintiéramos hacia la otra persona .
¿Cómo Me Sentí?
Fue Chévere ya q avían personas que con tenían expresión fuertes, cariñosas etc.
¿Para q nos sirve?
Para la expresión en la obra de escena
valery hernandez 1-04
ResponderEliminar1) que hicimos ?
primero una actividad dirigida por jaime florez y alejandra lancheros la cual consistia en recordar e interpretar algo que nos asustaba cuando niños y luego seguir interpretando la obra de pathelin
2)como me senti?
super por que uno dialoga con los demas sobre eso y la segunda ya mas relajada por que uno puede interpretarlo mejor
que hicimos?
ResponderEliminarprimero nos miramos fijamente con una persona a los ojos por 10 segundos, luego con lo ojos vendados teniamos que reconocer esa persona . Luego hicimos unos con los ejercicios vocales, promediamos la voz de modos distintos y en el parque teniamos que poner a prueba la tonalidad de nuestra voz
Como me senti?
bien, pues due bueno promediar la vos ya ke no lo sabia eso.
para que me sirve?
Para poder aser conla vos en diferesntes tolidades
Que hicimos?
ResponderEliminarHicimos un ejercicio de recocimitnto l icon el cto despues
Como me sentí?
Pues fue raro ver a una persona fijamente pero fue chever
que me sirve?
Para el desarrollo de los sentidos en el ambito teartral
Ke Hicimos?
ResponderEliminarUna acivida en la cual a la mitad del curso l etoco vendarce ii luego viceversa caminando por el colegio y nos guianban con sonidos
Como me senti?
no me gusto por ke nos toco ndar descalsos y eso no me gusto
Para ke me cirve?
Para mejorar los sentidos en el ambito teatral
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar24-febrero-20011
¿Que hicimos?
La clase fue dirigida por Fredy y ámbar donde el curso se dividió en dos filas y tenían q contarlos números e ir caminando bajando saltando hacia atrás y hacia delante pero todos íbamos entrelazados
¿Cómo Me Sentí?
Fue muy chistoso ya que algunos se les perdió como el papel y se metían en otro cuento .
¿Para q nos sirve?
Esto nos sirve como para la organización y sincronización del grupo .
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar1-marzo-20011
¿Que hicimos?
Salimos al patio en el pasto de parejas uno d ellos se vendaban los ojos el otro se iba por allá donde Fredy quien sabe que le decía Fredy y después llegaba alguien (no era el de la pareja de nosotros) y nos dirigía el ejercicio era en medias para sentir como la contextura del piso .
¿Cómo Me Sentí?
Fue Curioso pero casi no me gusto por lo de las medias.
¿Para q nos sirve?
Para más o menos ubicarnos en el colegio saber donde estábamos.
Ke Hicimos?
ResponderEliminaruna actividad en la cual tacto y fue muy chevere la actividad me gusto muchoaunke a uno lo mojavan re feo u,u
como me senti?
Muy raro por ke nosmojavan mucho pero fue bastante Divertido ♥
Para ke me cirve?
Para mejorar los sentidos y tener confiansa en los demas
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminar3-marzo-20011
¿Que hicimos?
La clase fue muy parecida a la anterior ya q también salimos al patio en el pasto de parejas uno d ellos se vendaban los ojos el otro se iba por allá donde Fredy quien sabe que le decía Fredy y después llegaba alguien (no era el de la pareja de nosotros) y nos dirigía el ejercicio era en medias para sentir como la contextura del piso.
Pero en este caso lo llevaban en una especie de recorrido donde uno iba por el salón y pasaba por la lujuria muerte y cosas por ese estilo
¿Cómo Me Sentí?
Fue Divertido pero a la vez muy feo por que en mi caso me volvieron nada y como uds no lavan la ropa a mano
¿Para q nos sirve?
Para una mejor ubicación y meterse en el cuento.
K hicimnos?
ResponderEliminarImprobisamos los papeles de la farsa de patelin
K Hicimos?
ResponderEliminarFredy nos puso en grupos y luego Tocaba aser con los libretos precentasion a nuestro esti8lo epoca y vocavulario y nos toco presentarnos a mi grupo y nos corrigio algunas cosas
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI -02
Que hicimos?
En la clase de 18 de marzo hicimos un ensayo uy una presentacion de la historia de maese pethline, cambiandole algunos papeles y representandoloo con el grupo que nos dieron la clase antepasada
¿Cómo Me Sentí?
Bien pero me senti algo rara porque yo era la juez y no tenia mucha seriedad, entonces me daba risa.
¿Para q nos sirve?
par ir poco a poco perdiendo el miedo y poder representar los papelesque nos toquen .
AMBAR VILLADA
ResponderEliminarI -02
Que hicimos?
En la clase de hoy 22 de marzo hicimos la correcion de lo que nos quedo mal en la presentacion pasada.
¿Cómo Me Sentí?
nie porque ya se que es lo que no debo hacer y decir, y ya poco a poco voy quitando la risa
¿Para q nos sirve?
para aprender a manejar un escenario;corrigienndo los errores y no hacer cosas que el publico no pueda ver , como dar la espalda
Karen Rodriguez 1-01
ResponderEliminarLa clase de hoy fue algo paresida a la anterior porque nos toco ensayar el libreto y a un grupo le toco presentarse en la otra clase presentaremos las obras a un publico con vestuario y todoo
Gina Alejandra Moreno Mutis
ResponderEliminarMI-01
Obra de teatro
Comienza donde un señor ya de mayor edad solamente tiene una hija ella es una profesional exitosa en lo que es diseño de modas el señor en su época de juventud fue un gran e importante artista pero llego a una edad donde quería compartir solo con su hija ella quería disfrutar la vida y trabajar y trabajar el papa se la pasaba solo y a veces hablaba solo o con el espejo el necesitaba una persona que lo atendiera y estuviera pendiente del el todo el tiempo con sus medicamentos entre otras cosas , pero el no quería a nadie que lo ayudara porque creía que para eso tenía la hija Mas tarde que nunca la hija llevo a una señora que pasaba por un momento de crisis económica era enfermera ella aprovecho su crisis y le dio el trabajo al principio el señor no la aprendió a tratar y se llevaba mal con ella tan solo ella canto y el señor quedo como enamorado de ella y también el señor tenia problemas de memoria a veces se le olvidaba las cosas la hija por un tiempo no fue a visitar al papa, la señora cuidaba de el hasta que después de mucho tiempo la hija vino a visitarlo venia a contar el una gran noticia el papa amoroso la saludo y le dice hija como estas como estas muy preocupado la hija le conto la noticia que le salió un trabajo en México el papa pensando que se lo iba a levar decía muy contento nos vamos para México y la hija de verlo en esa felicidad no le dijo nada solo le dio un fuerte abrazo y le dijo que no tardaba el papa alisto maletas y para irse con ella , el lo esperaba día a día después de unos años la hija llego pero el papa no la reconocía ya que no volvió por un largo tiempo la hija le decía papi papi soy yo tu niña ¡!!
Pero el cantaba y cantaba ….
Gina moreno
ResponderEliminar1-01
Que Hicimos?
la clase fue parecida a la anterior ya que retomamos la lectura de el libreto repasamos y se presento el grupo de diego muños!
Que Sentimos?
pues fue un poco aburrida ya que tocaba leer el libreto de nuevo
Para q nos sirve?
para mejor la calidad de presentacion en la obra de teatro
Nombre: Pither Stit Villamil Cortes
ResponderEliminarCurso: I-02
Asignatura: Teatro
Profesor: Freddy Gonzáles
Informe de la obra de teatro
Nombre de la obra: ¿Mi amigo en mí?
Lugar: Candelaria teatro
Fecha hora: 18-03-11 7:00 PM
Nº de personajes: 3 personajes
La finalidad de la obra era que no hay que engañar a nadie, por que las cosas se le devuelven y mucho peor.
Ejemplo:
En la obra la hija del anciano lo engaño diciéndole mentiras.
Le dijo “que se iban a México a un paseo”. Y el señor se quedo esperándola por que le dijo que alistara las maletas y ella nunca llego.
Y cuando llego la hija, su padre no la reconocía y ni siquiera le hablaba y el señor quedo con un problema mental. :’(
¿que hicimos ?
ResponderEliminarRealizamos un ejercicio propuesto por dos de nuestros compañeros,que concistia en no dejar caer un objeto que sosteniamos con distintas partes del cuerpo con nuestra pareja.
¿Como mee senti?
me senti muy bn porque junto con mi compañera no dejamos caer el objeto.
¿De que me sirvio ?
me ayudo para mejoorar la cordinacion y el equilibrio junto a mi compañero.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarEl profesor nos hizo caminar por todo el salon y hacer distintos ejercicios con la persona que quedaramos en frente. Preparamos un pequeño ejercicio que consistia basicamente en responder por que no viniste?.
luego en grupos realizamos un ejercio teatral que consistia en preparar una escena en un consultorio psicologico.
¿commo me senti?
me senti bien porque logre desembolberme muy bn en todos los ejercicios propuetos por el profe.
¿de que me sirvio esto ?
me sirvio para conocer y relacionarme con los compañeros nuevos y para empezar con las actuaciones.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarempezamos realizando un ejercicio propuesto por julian beltran que consistia en giarnos por los sonidos que trasmitiera el compañero. luego salimos a la plasoleta y jugamos al virus para calentarnos y llegar al salon a realizar tecnicas vocales (duerme duerme negrito ).
¿como me senti?
Fue una clase muy divertida y me senti muy bn durante todo el trascurso de la clase y con todas las actividades que realizammos.
¿de que me sirvio?
la clase me sirvio para recocer y tener la capacidad de seguir un sonido desterminado, para aprender a utilizar correctamente mi voz y para saber como hablar.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarrealizamos un ejercio de mirar fijamente a nuestros compañeros durante 10 segundos,luego con los ojos vendados teniamos que reconocer a nuestro conpañero con el tacto.despues salimos al parke y realizamos un ejercio vocal que nos permitia conocer la tonalidad de uesta voz.
¿como me senti?
al principio me senti muy rarro porke no era capaz de sostenr la mirada fija con muchos de los compañeros y era muy dificil reconocer al a persona que teniamos en frente con tan solo tocarla.pero en el ejercicio vocal me senti muy bien por que descubri que tengo un gran potencial en mi voz.
¿d que me sivio?
me sirvio mucho para confiar en mmi y poder confiar en el ptro para perder un poco la pena y pa controlar mi voz.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarRealizamos un ejercicio que consistia en dejarnos guiar por un compañero con los ojos vendados por todo el colegio y luego nosotros guiar a nuestro compañero.
¿como me senti?
me senti muy preocupado al principio por que pensaba que me iba a estrellar o algo asi pero con el paso de tiempo me empeze a relajar y a confiar en el compañero que me estaba guiando y se me facilito mas el ejercicio.
¿de que me sirvio ?
Confianza en mii compañero.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarrealizamos un ejercicio que consistia en pasarnos un objeto representando actitud y la manera en que se lo entregabamos.luego realizamos un ejercicio que consistiia en mantenernos en la misma postura y la misma actitud respondiendo todas las preguntas qe nos realizaban los compañeros.
¿como se senti?
me senti muy bn por que no tuv ningun problema con los ejercicios hechos en clase
¿de que me sirvio?
me sirvio mucho para lograr mantener una postura seria ante todo lo que pase a nuestro alrededor y para representar con mucha facilidad lo que quiero desir con gestos.
¿que hisimos ?
ResponderEliminarRealizamos un ejercicio propuesto por ambar y freddy que consistio en dividir el grupo en dos y organizar una coreografia todos unidos.
Luego viajamos a itaka con los ojos bendados.
¿como me senti?
me senti muy bn en el primer ejercicio pero en el segundo no mucho porke tuve miedo de tropezar golpearme oo cosas asi .
¿de que me sirvio ?
me sirvio para confiar en mi compañero
¿que hicimos?
ResponderEliminarrealizamos una actividad dirigida por johan y diego que trataba sobre guiarnos con los ojos vendados y seguir a la persona con distintos osnidos de la naturaleza (animales).Luego nos sacaron ala cancha a jugar virus el juego consiste en contagiar a los compañero luego de este calentamiento se practicaba distintos ejercicios de la tonalidad de la vos con ejecicios como subir bajar la vos con frases como ¡¡ duerme duerme negrito ¡¡
¿como me senti?
me senti bien ya que me pude dejar guiar y confiar en la persona que me guiaba con el sonido luego el juego me sirvio para calentar mi vos
¿de que me sirve?
me sirvio para mejorar mi tonalidad e interpretar y mejorar la tonalidad de mi vos
¿que hicimos?
ResponderEliminarlos compañeros que en la clase pasada estaban guiandonos tenian que vivir una experiencia que recorria todas las etapas de la vida (nacer,infancia,adolecencia,matrimonio y muerte )
¿como me senti?
me senti muy bn guiando a los compañeros por las distintas etapas de la vida.
¿de que me sirvio?
me sirvio para aprender a tomar desiciones a lo largo de nuestra vida.
¿ que hicimos?
ResponderEliminaren esta clase realizamos actividades de vendarnos y paranos frente ala otra persona y sentir y reconocerla con el tacto palpando sus manos luego mirandonos fijamente y sopstenar la mirada a los ojos por 10 seg, luego salimos al parque y practicamos lo de la tonalidad de la vos y que tan duro pordiamos hablar sin gritar.
luego nos sentabamos con la espalsda derecha y piernas juntas mirada en frente y respondiamos distintas preguntas que realixaba el salon sin dejarnos sacar con las preguntas
¿'como me senti?
me senti bien ya que pude practicar y reforzar mi miedo escenico y mi tijmides al mirar a mis compañeros durante 10 seg , practicamos ,confisanza
¿de que me sirve?
me sirve para corregiir mis miedos y mi timides
¿que hicimos ?
ResponderEliminarrealizamos la lectura del texto es una farsa para que el profe viera quien tenia la capacidad de interpretar los personajes.
¿como me senti?
me senti bien porke pienso que tengo la capacidad para poder interpretar los personajes.
¿de que me sirvio ?
me sirvio para aprender que no debemos aferrarnos a un libreto sino que debemos cambiar con nuestras propias palabras.
¿que hicimos?
ResponderEliminarnos vendamos lo ojos y los compañeros nos guiaban por el colegio en distintos sitios luego en sentido contrario los que habian estado vendados guiban y los otros se vendaron
¿como me senti?
me senti bien pero un poco desconfiada ya que no sabia donde estaba y si me hiba a trompesar
¿para que me sirve?
para superar mis miedos y confiar en mis compañeros
¿que hicimos ?
ResponderEliminarrealizamos una actividad propuesta por wendy y diego llamada carretilla. luego escogimos los grupos para representar la obra es una farsa y realizamos la primera practica y ensayo .
¿como me senti?
no me senti muy bn porke no tenia gran conocimiento acerca de la obra esto me inpidio representar bn mi personaje que es patelin y de igual forma mi grupo.
¿para que me sirvio?
para reconocer la historia de patelin y poder representarla correctamente.
¿que hicmos ?
ResponderEliminarsalimos al patio y realixamos un ejercicio de el balon que consistia en dar el balon a un compañero con la expresion y finalidad que sintieramos y quisieramos, de esta manera expresabamos sentidos y el agrado asia la otra persona
luego se practico un ejercicio de contestar unas preguntas realixadas pir el salon en una postura recta de piernas juntas y mirada fija sin dejarnos sacar de el papel
¿como me senti ?
me senti bien ya que ayuda a expresarnos en el escenario y con la clase , y practicar no dejarnos sacar de el papel que realixamos
¿de que me sirve?
de mucho ya que me ayuda a sentir y mas confianxa entre mis compañlero y yo
¿que hicimos ?
ResponderEliminarnos reunimos para ensayar la obra para luego presentarla delante del curso.
¿como me senti?
bn porque ya tenia mayor conocimiento con lo que respecta a la obra.
¿de que me sirvio?
para corregir los errores y para planear todo con mas detalles.
¿que hicimos ?
ResponderEliminarpracticamos una actividad dirigida por brigith y fredy que consistia en cojernos todos en una fila intercalados y de los hopmbros y hacer y seguir las intrucciones de el profesor ... ej 12345... pie tal y tal
luego se realix una actividad de bendar los ojos y realixar un recoriido por el colegio guiando al compañero bendado y presentandoles obstaculos y hciendolos crear una histrois de el regreso a itaka en troya .
¿como me senti?
me senti ya que fue una de las personas que guie a este personaje y ayude a construir su histria de regreso a itaka y en la anterior actividad me senti muy bien ya que fue un momento divertido
¿de que me sirvio?
me sirvio para ayudar a confiar y expresarnos confiar en mis compañeros y que eyos confien en mi
¿que hicimos?
ResponderEliminarrealizamos una actividad que representaba nuestra vida y las desiciones que tomamaos a lo largo de esta. alli los compañeros que habian sido vendados la clase anterior nos guiaban en este recorrido en cual nos hablaban nos gritaban y nos ayudaba a tomar desiciones y qe tan solo de nosotros depende como nos valla
¿como me senti?
me senti muy bien ya qe esta actividad me gusto demaciado ya que fue una leve representacion sobre nuestro rrecorrido en este mundo y de notros depende como sea si bueno regular o malo
¿de que me sirvio?
me sirviop ´para dejarme una enseñanza sobre las desiciones que tomo diariamente que me puedden llevar por el buen o mal camino
¿que hicimos?
ResponderEliminarcaminamos por el salon mistras en profesor fredy narrava histrorias y mientras nosotros teniamos que ir creando un personaje entorno a esa historia y el mediante eso nos iva descongelando y bnos hacia interpretar el personaje pensado
y asi se realixaron distintas historias en distintos sitios y casos
¿como me senti?
me senti bien ya que pude explorar y explotar mi imagiancionm para crear un personaje logico en ese istante
¿de que me sirve?
me sirve para explorar y para expltrar mi imaginacion y para probar mi rapides al crear un perosnaje en distintas ocaciones
¿que hicimos?
ResponderEliminarrelaizamos una actividad dirigida por diego muños y wendy carlos la cual consistia en cojer a un compñareo como una carretilla y asi conducirlo por el pasto y luego sustituirlo y pasar el que lo llevanba aser llevado por el otro. luego se practico un ejercicio de resistencia y de gfuerza para medir la rsistencia de cada uno . luego un ejercicio de relajar la clumna apoyansdonos en el tro recostandonos y asi con el tor compañero
¿como me senti?
no se me senti muy bien por que con el compañero que quede no me senti totalmete disupesta y confiada para hacer los ejercicios con fluides
¿de que me sirve?
me sirve para relajarnos y practicar la agilidad
¿que hicimos ?
ResponderEliminarhicimos la lectura de la obra es una farsa
para asi mirar y analizar quien tenia las capacidades para interpretar distintos personajes y cual se acomada a cada uno tambn el aber analixzar un libreto y cambiarlo para que se acomede a nosotros
¿de que me sirve?
me sirve para comprender y darme cuenta si soy o no capas de interpretar un personaje con un libreto y mejorar lo que estoy debil
¿como me senti?
me senti bien ya que practique algo nuevo y trate de expresarme muy fluidamnete para acomodarme a la persnalidad y el momento del personaje
¿que hicimos?
ResponderEliminarrealixamos los grupos con los cuales vamos a hacer una representacion dela obra es una farsa se practico y se cambiaron algunos cosas como la epoca la discucuion sin perder el rumbo y la finalidad de la histria
se preparo esta actividada se dieron personajes y se presentaron algunos grupos a los cuales fredy coorigio y dio una nota y nos indico que deberiamos mejorar
luego se reunio nuevamente el grupo y se coorigiuo los errores para presentarnos el jueves frente a un grupo , se realizatron ensayos para planar vestuario y papales
¿como me senti?
me senti bien ya que la obra y la representacion cadaves avansa mas y se va mas completa pra presentala a un publico?
¿de que me sive?
me sirve apara coregir y mejorar y fortalesrm mis habilidades miedos y presentacion
Alejandra Lancheros
ResponderEliminar1-01 I Semestre
Obra De Teatro
Comienza donde un señor ya de mayor edad solamente tiene una hija ella es una profesional exitosa en lo que es diseño de modas el señor en su época de juventud fue un gran e importante artista pero llego a una edad donde quería compartir solo con su hija ella quería disfrutar la vida y trabajar y trabajar el papa se la pasaba solo y a veces hablaba solo o con el espejo el necesitaba una persona que lo atendiera y estuviera pendiente del el todo el tiempo con sus medicamentos entre otras cosas , pero el no quería a nadie que lo ayudara porque creía que para eso tenía la hija Mas tarde que nunca la hija llevo a una señora que pasaba por un momento de crisis económica era enfermera ella aprovecho su crisis y le dio el trabajo al principio el señor no la aprendió a tratar y se llevaba mal con ella tan solo ella canto y el señor quedo como enamorado de ella y también el señor tenia problemas de memoria a veces se le olvidaba las cosas la hija por un tiempo no fue a visitar al papa, la señora cuidaba de el hasta que después de mucho tiempo la hija vino a visitarlo venia a contar el una gran noticia el papa amoroso la saludo y le dice hija como estas como estas muy preocupado la hija le conto la noticia que le salió un trabajo en México el papa pensando que se lo iba a levar decía muy contento nos vamos para México y la hija de verlo en esa felicidad no le dijo nada solo le dio un fuerte abrazo y le dijo que no tardaba el papa alisto maletas y para irse con ella , el lo esperaba día a día después de unos años la hija llego pero el papa no la reconocía ya que no volvió por un largo tiempo la hija le decía papi papi soy yo tu niña ¡!!
Pero el cantaba y cantaba ….
Nombre: Maria Alejandra Lancheros Curso: I-01
ResponderEliminarAsignatura: Teatro
Profesor: Freddy Gonzáles
Informe de la obra de teatro
Nombre de la obra: ¿Mi amigo en mí?
Lugar: Candelaria teatro
Fecha hora: 18-03-11 7:00 PM
Nº de personajes: 3 personajes
La finalidad de la obra era que no hay que engañar a nadie, por que las cosas se le devuelven y mucho peor.
Ejemplo:
En la obra la hija del anciano lo engaño diciéndole mentiras.
Le dijo “que se iban a México a un paseo”. Y el señor se quedo esperándola por que le dijo que alistara las maletas y ella nunca llego.
Cuando llego la hija, su padre no la reconocía y ni siquiera le hablaba y el señor quedo con un problema mental. :’(
Nombre: Jaime Florez Tavera Curso: I-02
ResponderEliminarAsignatura: Teatro
Profesor: Freddy Gonzáles
Informe de la obra de teatro
Nombre de la obra: ¿Mi amigo en mí?
Lugar: Candelaria teatro
Fecha hora: 18-03-11 7:00 PM
Nº de personajes: 3 personajes
La finalidad de la obra era que no hay que engañar a nadie, por que las cosas se le devuelven y mucho peor.
Ejemplo:
En la obra la hija del anciano lo engaño diciéndole mentiras.
Le dijo “que se iban a México a un paseo”. Y el señor se quedo esperándola por que le dijo que alistara las maletas y ella nunca llego.
Cuando llego la hija, su padre no la reconocía y ni siquiera le hablaba y el señor quedo con un problema mental.
Jaime Florez Tavera
ResponderEliminar1-02 I Semestre
Obra De Teatro
Comienza donde un señor ya de mayor edad solamente tiene una hija ella es una profesional exitosa en lo que es diseño de modas el señor en su época de juventud fue un gran e importante artista pero llego a una edad donde quería compartir solo con su hija ella quería disfrutar la vida y trabajar y trabajar el papa se la pasaba solo y a veces hablaba solo o con el espejo el necesitaba una persona que lo atendiera y estuviera pendiente del el todo el tiempo con sus medicamentos entre otras cosas , pero el no quería a nadie que lo ayudara porque creía que para eso tenía la hija Mas tarde que nunca la hija llevo a una señora que pasaba por un momento de crisis económica era enfermera ella aprovecho su crisis y le dio el trabajo al principio el señor no la aprendió a tratar y se llevaba mal con ella tan solo ella canto y el señor quedo como enamorado de ella y también el señor tenia problemas de memoria a veces se le olvidaba las cosas la hija por un tiempo no fue a visitar al papa, la señora cuidaba de el hasta que después de mucho tiempo la hija vino a visitarlo venia a contar el una gran noticia el papa amoroso la saludo y le dice hija como estas como estas muy preocupado la hija le conto la noticia que le salió un trabajo en México el papa pensando que se lo iba a levar decía muy contento nos vamos para México y la hija de verlo en esa felicidad no le dijo nada solo le dio un fuerte abrazo y le dijo que no tardaba el papa alisto maletas y para irse con ella , el lo esperaba día a día después de unos años la hija llego pero el papa no la reconocía ya que no volvió por un largo tiempo la hija le decía papi papi soy yo tu niña ¡¡
Pero el cantaba y cantaba...
BIEN QUERIDOS ESTUDIANTES. MUY BIEN POR AQUELLOS QUE APROVECHARON ESTE ESPACIO VIRTUAL. SIN LUGAR A DUDAS UNO DE LOS MÍNIMOS PARA ENTRAR EN LA MODERNIDAD ES EXPLORAR Y CONOCER ESTAS PLATAFORMAS. NO OBSTANTE ALGUNAS PEGUNTAS ME ASALTAN:
ResponderEliminar¿TODOS LOS ESCRITOS CORRESPONDEN A LOS REQUERIMIENTOS DE UNA BITÁCORA?
¿POR QUE SE EVIDENCIAN TANTAS DIFICULTADES PARA ESCRIBIR?
¿POR QUE ALGUNOS NI SIQUIERA SE ATREVEN A ESCRIBIR?
¿ACASO SE ENTIENDE EL TEATRO Y LA CLASE DE TEATRO COLO COMO LA ACCIÓN Y NO TANTO POR LA REFLEXIÓN?
¿LOS ESTUDIANTES SON CONSCIENTES DE CÓMO DESDE LA ESCRITURA REFLEXIVA SE CONSTITUYEN COMO SUJETOS ESTÉTICOS?
ES BUENO HACER BALANCE Y TRAZAR PROSPECTIVAS PARA MEJORAR.
FREDY GONZALEZ
Obra De Teatro
ResponderEliminarComienza donde un señor ya de mayor edad solamente tiene una hija ella es una profesional exitosa en lo que es diseño de modas el señor en su época de juventud fue un gran e importante artista pero llego a una edad donde quería compartir solo con su hija ella quería disfrutar la vida y trabajar y trabajar el papa se la pasaba solo y a veces hablaba solo o con el espejo el necesitaba una persona que lo atendiera y estuviera pendiente del el todo el tiempo con sus medicamentos entre otras cosas , pero el no quería a nadie que lo ayudara porque creía que para eso tenía la hija Mas tarde que nunca la hija llevo a una señora que pasaba por un momento de crisis económica era enfermera ella aprovecho su crisis y le dio el trabajo al principio el señor no la aprendió a tratar y se llevaba mal con ella tan solo ella canto y el señor quedo como enamorado de ella y también el señor tenia problemas de memoria a veces se le olvidaba las cosas la hija por un tiempo no fue a visitar al papa, la señora cuidaba de el hasta que después de mucho tiempo la hija vino a visitarlo venia a contar el una gran noticia el papa amoroso la saludo y le dice hija como estas como estas muy preocupado la hija le conto la noticia que le salió un trabajo en México el papa pensando que se lo iba a levar decía muy contento nos vamos para México y la hija de verlo en esa felicidad no le dijo nada solo le dio un fuerte abrazo y le dijo que no tardaba el papa alisto maletas y para irse con ella , el lo esperaba día a día después de unos años la hija llego pero el papa no la reconocía ya que no volvió por un largo tiempo la hija le decía papi papi soy yo tu niña.
jhayson palacio
ResponderEliminar2da obra de teatro jhayson palacio
ResponderEliminarLa trama empieza cuando unos actores (por que es que eran actores actuando de actores) quieren demostrar como la lujuria y el lenguaje se han ido deteriorando atreves del tiempo, poniéndose restos de personajes ellos mismos.
Al principio empezaban cantando todos los actores con, uno de ellos tocando una guitarra, cantaban una canción que decía: canción canción es una canción, putas y sexo pues es una canción, canción canción es una canción. Etc.
Asi representan varios personajes como Garavito y el papa, entre otros.
II. REVISADAS LAS BITACORAS ALGUNAS RECOMENDACIONES.
ResponderEliminar1. LA BITACORA GIRA ALREDEDOR DE TRES PREGUNTAS INICIALES.
2. ES NECESARIO SER BASTANTES EXPLITCITOS Y DESCRIPTIVOS: UNA BITACORA NO SE AGOTA EN TRES RENGLONES O UN PÁRRAFO.
3. ES NECESARIO FIRMAR LO QUE SE AFIRMA, SE PUBLICA O SE COMENTA.
MUCHAS GRACIAS . FREDY
Bitácora 31 de Marzo 2011
ResponderEliminarJulián Ricardo Beltrán I-02
Durante la clase de hoy, vimos una película de Charles Chaplin llamada "El niño", al verla, me di cuenta de que no es indispensable el hablar, para contar una historia, ya que en ésta película los personajes no pronuncian ni una sola palabra, y todo lo expresan por medio de gestos corporales o la música de fondo.
bitácora 29 de marzo de 2011
ResponderEliminarjhayson palacio I-03
hoy nos dedicamos a definir nuestras notas de el primer corte, mientras esto se hacia al mismo tiempo realizábamos un ejercicio, este se puede decir que era como una coreografía de a grupos. con este ejercicio tuvimos que trabajar muy unidos ya que todo tenia que ser igual entre los personajes, esto nos sirvió para aprender a trabajar instantáneamente ya que si uno se equivocaba se tiraba todo el ejercicio.
bitácora 31 de marzo de 2011
ResponderEliminarjhayson palacio I-03
el dia de hoy vimos una pelicula de quien fue el famoso actor charles chaplin titulada como "el niño" esta nos hizo sentir muy familiarizados ya que vimos como sin labia en la pelicula se lograba entender todo, esto en un futuro nos ayudara a expresarnos solo con gestos o movimiento corporal.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarBitacora del 6 de abril
ResponderEliminarDania Pardo I-o1
Ese dia Fredy nos puso ha usar vocales para hablar
luego de eso fredy nos hizo ponernos de ha pareja para hacer una improvisacion con las vocales.
Tambien nospuso ha hacer grupos de ha 4 parahaer unahimprovisacion de una obra qe el lecho en clarse
Bitacora del 06/04/2011
ResponderEliminarWendy alejandra carlos I-01
En Clase de teatro primero qe todo hicimos un circuklo en el cual nos tocaba dar una interpretacion con vocales ha algien
luego nos leyo una obra y nosotros la improvisamos por grupos y megusto mucho por qe fue bueno por qe improvisar no ayuda
Bitácora 29 de marzo de 2011
ResponderEliminarDaniela Vaquez I-01
El profesor se dedico ah darnos las darnoslas definitas mientra algunas de nuetras compañeras nos ponian un ejercicio sobre una improvisacion sobre una cosa cotidiana
y luego Algunos estudiantes decidieron hacer una improvisascion sobre una obra qe vieron
Bitacora 06 de abril del 2011
ResponderEliminarDaniela Vasquez I-01
En esta clase Frdy npos puso a interactuar solo unsando volacles iniciamos con la a luego con la e ii asi
despues de eso Icimo suna improvidsacion con la obra qe el lello Fue muii bueno por qe aci lo gramos podrr hacer un trabajo de improvisacion con ese tema qe el dijo con la obra qe leyo
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I - 02
El 29 de marzo realizamos varias actividades con Alejandra Téllez, en el cual hicimos una actividad de la rutina diaria entre 4 personas , pero todos debíamos coincidir en el movimiento que realizáramos. Después de tener organizada la actividad debíamos presentarnos al publico y de ahí nos daban la calificaron, y la cual fue 5.0
Me sentí muy bien por que me reía de los movimientos algo ordinarios y exagerados que le agregamos a la rutina diaria ; a la ves me sentí incomoda porque los movimientos se nos olvidan y todas las 4 nos confundíamos y entonces nos tocaba improvisar.
Aprendí que hay que tener una buena retentiva para poder realizar una actividad y hay que realizar bien las cosas para que salgan coordinadas.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El 31 de marzo nos fuimos al aula 302 para mirar nuestras notas definitivas del 40% , y para que el profesor Freddy nos explicara la forma en que iva a calificar este 60% también nos explico como entramos al Blog a subir nuestros informes de obras y bitácoras, ya finalmente nos mostró un video de charplin .. en la cual me reí mucho y me intereso sus experiencias y el teatro como fue hace mucho tiempo
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El 5 de abril realizamos una actividad con el profesor Fredy González la cual consistía en hacer expresiones de sorpresa, de asombro desagrado, etc; pero solamente diciendo las vocales, y la persona a la cual le dijera a uno una vocal, nosotros mismos teníamos que repetirlo, e ir a transmitir con otro sentido a otra persona.
Después el profesor nos leyó una situación que trataba de la envidia que le tenia una niño a su hermano y por tal razón le quito la cabeza y llego donde la mama a contarle y ella se puso a regañarlo y a decirle que no debió de hacer eso porque el era el preferido de ella. Luego la mama dijo: “que familia la que me a tocado” .
Esta era la cual debíamos representar, formando grupos de a 3 y frente a los compañeros presentarnos y poder así sacar la nota de la clase.
Me sentí muy bien por que poco a poco me doy cuenta que los miedos se van acabando y que el papel que me toque en cualquier momento lo voy adaptando a mi . Aprendí a tener una distinta expresión corporal ya que yo era el hermano al cual le quitaban la cabeza
0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
OBRA DE TEATRO: Flores amarillas
DIRECTOR: Carlos Suárez Cifuentes
LUGAR: Fundación Gilberto Alzate Abendaño:
Calle 10 No. 3 - 16
DIA: 8 de Abril de 2011
HORA: 7: 30 pm
Esta obra constaba de 6 personajes los cuales 3 eran de piel morena y 3 de piel blanca.
Esta historia se basaba en el racismo y el esclavismo que se lleva a cabo en muchas partes del mundo y o de Colombia, la forma en que rechazan a la gente por su color de piel o por su situación laboral.
Esta obra se caracterizo por 5 historias , 2 principal ( la base de toda la obra ) y 3 secundarias. Las cuales eran:
SECUNDARIAS:
1. Era una niña de piel morena llamada yomaira que le gustaba la poesía y un día se puso a escribir algunas palabras las cuales le salieron del corazón y después fue donde la profesora a que le mirara y opinara sobre eso, pero lo único que recibió fue una regaño , un castigo, que era el de barrer el salón sin retirarse hasta que quedara en perfectas condiciones y el de ser rechazada por ella.
2. Una señora espera su bus en el anden, pero angustiada miraba hacia atrás porque había un señor muy raro el cual la miraba mucho. Tiempo después llego un señor de piel morena que se paro atrás de ella y pues ella lo juzgo por su color y se fue donde el primer señor para que la protegiera , al irse para el otro lado, dejo una maleta en el piso y sin darse cuenta se la robaron, entonces al no ver a mas gente dijo que había sido el señor de piel morena ,de esta manera el otro señor empezó a golpearlo y a echarle toda la culpa y discriminándolo que por ser negro el tenia toda la culpa.
3. La otra era la de una muchacha que se llamaba mayerly de piel morena y que se fue a una empresa a llevar la hoja de vida para secretaria.
Cuando llego a tal sitio le dieron que el trabajo de empleadas de servicio era para el día siguiente, pero ella dijo que no, que ella hacia hecho su curso ,tenia su diploma y tenia todos los requisitos. Ya que todo lo había logrado en un instituto del choco, pero venia a conseguir trabajo y mientras tanto se quedaba donde un familiar .
Al decir ella todo eso, el le dijo que porque no se quedo allá , porque allá de pronto podía relacionarse así mas fácil con su gente. ( es decir la discriminaba por ser negra )
El señor dijo que no lo llamara ,que mas bien esperara la por si conseguía el trabajo.
PRINCIPAL:
4. Ya finalmente nos presentan la historia principal que es la de Julieta, la cual era una muchacha de la alta sociedad que se enamoro de un esclavo y se salio por la ventana para poder así encontrarse con el y hablar; cuando estaban conversando llego el primo de Julieta y empezó a golpearlo y a decirle que el era solo un esclavo y la cual no podía meterse con ella .
5. La otra historia principal es la de una señora muy bien vestida que iba a salir con su novio a comer, ella se midió unos vestidos antes de salir al salón de belleza, cuando ella salio de la casa, su sirvienta que era de piel morena se puso una peluca y se midió el vestido que su jefe le había regalado, y la empezó a arremedar. En esa llego el novio de su efe y la vio vestida así y se puso a hablar con ella como si fuera su novia , de esta manera ella se fue a cambiar y cuando se fue a quitar la ropa ,el señor la violo.
En cada una de estas historias había una señora que llegaba donde ellos y como quedaban inconscientes, entonces ella les daba un flor amarilla y los despertaba. Y en cada una de estas cantaba y bailaba, haciendo como un tipo de rito .
En la ultima historia paso lo mismo pero en ves de ser una señora era un señor el cual los ponía con las manos arriba y los cogia con un palo y los halaba hacia arriba como si los estuviera sacrificando.
diego alejandro muñoz palacio
ResponderEliminarbitacora 5 de abril
realizamos una actividad con el profesor la cual era hacer expresiones de sorpresa, pero solamente diciendo las vocales, y la persona a la cual le dijera a uno una vocal, nosotros mismos teníamos que repetirlo, e ir a transmitir con otro sentido a otra persona.
Despues el profesor nos leyo una situación que trataba de la envidia que le tenia una niño a su hermano y por tal razón le quito la cabeza y llego donde la mama a contarle y ella se puso a regañarlo y a decirle que no debió de hacer eso porque el era el preferido de ella. luego de esto la mama dijo : ajjj esta familia que me gane.
Esta era la cual debíamos representar, formando grupos de a 3 y frente a los compañeros presentarnos y poder así sacar la nota de la clase.
Me sentí muy bien ya que por medio de estas cosas se puede ir perdiendo el miedo hacia el publico.
Daniela Melisssa Vasquez Gomez I-01
ResponderEliminarBitacora
En esta clase Valery y yo hizimos la clase la cual empezamos calentadon luego decidimos de hicieran himitaciones de peliculas de a grupos y para esto la mayoria del curso se separo de a grupos para que varios pudieran adivinar cual pelicula interpretban.
esto nos sirve para ifdentificar mejor varios elementos de laspeliculas los cuales nos pueden colaborar con la insistencia de poder interpretar personajes muy importantes de el cine cotiidiano.
Daniela Melissa Vasquez Gomez I-01
ResponderEliminarBitacora
en esta clase nos dedicamos mas que todo a interpretar situaciones cotidianas de a grupos por ejemplo cuando nos parabamos que haciamos al despertar esta clase estubo a cargo de 5 niñas varios grupos partciparon esto me ayuda a poder interpretar varias situaciones cotidianas de manera pareja conmis compañeros.
Aprendi de esto varias cosas ya que por uan mrazon uno no puede hacer lo mismo qe los demas pero todo los intentamos de una manera igual
Dania Pardo I-01
ResponderEliminarBitacora
esa clase la dirigio Melissa y Valery ellas primero nos pusieron a calentar moviendo la manos y lospies luego de esto digieron qe teniamos qe hacer imitaciones de aparejas y despues de a grupos imitar peliculas y los demas tenian qe adivinar que pelicula haciamos o mostrabamos a los demas.
De esto aprendi que mediante laimitacion puevo arender variantes cosas.
Dania Pardo I-01
ResponderEliminarBitacora
En esta clase nos hicieron himitar varias situaciones de cosas cotidianas que uno hace como levantarce bañarse cambiarce y asi por el estilo
Me sentimuy bien imitando varias cituaciones de accion comun como bañarme alistarme o asi
de esto aprendi varias cosas por qe uno al imitar situaciones comunes aprende de la actuacion.
Wendy Alejandra Carlos Muños I-01
ResponderEliminarBitacora:
En la clase la dirigieron Daniela & Valery Esta clase se baso mas que todo en imitas lo que hicimos fue primero formar parejas y himitar al compañero luego de esto nos pusieron hacer grupos para presentar unapelicula % que os demas grupos adivinaran cual es la pelicual qe interpretaban
me paresio muy interesante esa actividad me parecio bastante diertida.
Wendy Alejandra Carlos Muños I-01
ResponderEliminarBitacora:
En esta clase Algunas de nuestras compañeras dirijio la clase tocaba hacer una cosa cotidiana algo que hcieramos omunmente y hacer en grupo que todos lo hiciermos iguales esa era la forma por la cual podriamos aprender a movernos paralelamente con los demas.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I - 02
El 29 de marzo realizamos varias actividades con Alejandra Téllez, en el cual hicimos una actividad de la rutina diaria entre 4 personas , pero todos debíamos coincidir en el movimiento que realizáramos. Después de tener organizada la actividad debíamos presentarnos al publico y de ahí nos daban la calificaron, y la cual fue 5.0
Me sentí muy bien por que me reía de los movimientos algo ordinarios y exagerados que le agregamos a la rutina diaria ; a la ves me sentí incomoda porque los movimientos se nos olvidan y todas las 4 nos confundíamos y entonces nos tocaba improvisar.
Aprendí que hay que tener una buena retentiva para poder realizar una actividad y hay que realizar bien las cosas para que salgan coordinadas.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El 31 de marzo nos fuimos al aula 302 para mirar nuestras notas definitivas del 40% , y para que el profesor Freddy nos explicara la forma en que iva a calificar este 60% también nos explico como entramos al Blog a subir nuestros informes de obras y bitácoras, ya finalmente nos mostró un video de charplin .. en la cual me reí mucho y me intereso sus experiencias y el teatro como fue hace mucho tiempo
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El 7 de abril no realizamos ninguna actividad , ya que no hicimos clase.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El 12 de abril no realizamos ninguna actividad , ya que no hicimos clase.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I - 02
El 14 de abril no se que realizaron ya que no asistí a clase a ese dia.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
Ya llegando de semana santa el día 26 de abril, mi grupo de teatro no realizamos ninguna actividad, ya que teníamos que haber llevado una obra de teatro con sus correspondientes integrantes y libretos para que el profesor Fredy nos ayudara a montar la obra; pero nosotros no lo llevamos. Entonces no hicimos nada en ese bloque de clase
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El día 28 De abril debido a la semana del leguaje no hicimos clase.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I - 02
El día 03 de Mayo, mi grupo y yo no realizamos ninguna actividad, ya que teníamos que haber llevado una obra de teatro con sus correspondientes integrantes y libretos para que el profesor Fredy nos ayudara a montar la obra; pero nosotros no lo llevamos. Entonces no hicimos nada en ese bloque de clase.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
El día 05 mayo, llevamos el libreto de la obra que vamos a realizar, llamada LA RAYA, en los cuales el profesor nos ayudo a escoger papeles y ensayar leyendo los respectivos diálogos. Duramos arto tiempo elaborando esto. Después de una hora llegaron unos señores para una entrevista de fredy, nos toco retirarnos del salan y empezar a ensayar los papeles de cada uno en otro lugar. Me sentí muy bien porque me reí mucho por el vocabulario ñero que contenían los papeles de este montaje y aunque yo quería otro personaje pues aprendí que mientras este segura de lo que hago me voy a poder sentir bien con cualquier papel que me corresponda.
N0MBRE: Ambar Rocio Villada Figueroa
ResponderEliminarCURSO: I – 02
OBRA DE TEATRO: La pasajera
DIRECTOR: Juan Camilo Ordóñez Castro
LUGAR: Fundación Gilberto Alzate Abendaño :
Calle 10 No. 3 - 16
DIA: 11 de Abril de 2011
HORA: 7: 00 pm
Esta obra consta de 2 personajes. Los cuales una es una pasajera y el otro es el taxista
Inicialmente se dio a conocer una muchacha la cual se subió al taxi para robar y quitarle cada una de las pertenencias que tenia el conductor, pero después se dio cuenta que eso no le correspondía a ella, ya que era una señorita muy elegante , estudiada y inteligente pero que estaba su vida totalmente invadida de inconvenientes la cual la estaban torturando, e esta manera le explico al señor que la disculpara que las intenciones de ella nunca fueron malas, simplemente que estaba muy estresada.
Ya viéndose esta situación tan vergonzosa, le dijo a el taxista que le diera un tour en su auto; en los cuales estuvieron conversando mucho y en cada palabra que ella decía siempre estaba la tecnología, es decir, para ella las ruedas el carro eran sus computadores, los cuales tenia que reparar y suprimir muchas cosas que contenían aquellos.
Después de llevar arto tiempo conversando, ella le dijo al señor que le prestara una plata, la cual ella le pagaria.
Al final dieron una moraleja la cual era ,que la realidad no era solo los computadores, los inventos y la tecnología en general ; sino que la realidad se basaba en muchas cosas que vivimos a diario pero las dejamos pasar sin darnos cuenta que de aquí a mañana eso nos puede afectar a todos.
Nombre: Daniela Melissa VAsquez Gomez
ResponderEliminarBitacora del 26 de abril realizamos la correccion del libreto en clase ya que mi grupo fue el unico que levo el libreto.
Nombre : Daniela MelissaVasquez Gomez
ResponderEliminarBitacora del 3 de mayo:
Este dia nos pusimos a practicar y las 2 primeras esenasde la obra que realizara mi grupo.
Nombre: Daniela melissa VAsquez Gomez.
ResponderEliminarCurso I-01
Bitacora del 5 mayo
En esta clase el profesor decidio ya ayudarle a otro grupo a reealizar sus esenas y nois dejo solos ensayando las esenas que ya teniamos montadas ya que una compañera del grupo no fue y ella era la que tenia todas las obras .
Nombre: Daniela melissa Vasquez Gomez
ResponderEliminarCurso: I-01
en este dia nuestro gripo nos toco ensayar soo ya que el profesor fredya tenia que ayudar a otro grupo y nos dimos cuenta que el profesor se abiua equibocado totalmento en todo lo que nos habia dicho entonces nos toco corregir varios pedasos de las esenas ya planeadas por el profesor.
Nombre:Daniela Melissa VAsquez Gomez
ResponderEliminarCurso: I-01
Bitaora
En este dia fredy nos dejo ensayar con compañia de el y avansamos a la esena 4 y pues seguimos ensayando la obra `para no equibocarnoes el dia de la presentacion.
Nombre: Daniela melissa VAsquezgomez
ResponderEliminarCurso: I-01
Bitacora
eneste dia fredy no estaba pero nos dejo en la sala de teatro y pudimos ensayar ya la obra completa y nos toco aprendernos el libretoporatpoder hacer unainterpretacion con nustras palabras y no hacerlo tan pegado al libreto.
NOMBRE: DAniela melissa vasquez
ResponderEliminarOBRA: Arelquin servidor de dos patrpnes
HORA: 8:00
LUGAR: Teatro de villa mayor
La obra empieza con que clarisa no se queria casar con federico pero federico muere y se puede casar con su amado luego llega la hermana de federico que se hace padar por el parea poder resivir la plata y decide hacerse oara por el para que puede encotrar a su amado florentino.
Arlñequien era un servidr que tenia muchahambre entonces decide servirle a la hermana de federico y a florentino creo y luego de eso se angeluino se confunde demaciado y sinq queres los hace creer que ellos estam muertos uno al otro y despues ellos se encuentran y todos son felices consusu parejos.
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ResponderEliminarEn el dia 6 de abril hizomos un circulo haciendo sonidos con las vocales mientras que freddy nos ayudaba vocaliza bien
ResponderEliminardespues nos hizo hacer 4 grupos para ensayar y presentar una obra ante el publico del colegio mientras que nos explicaba como era todo
esot me enseño a meterme mas en el papel y a no dejarme sacar de el
I-01
Karen Rodriguez
OBRA DE TEATRO- ARQUELIN SERVIDOR DE DOS PATRONES
ResponderEliminartodo comenzo con todos lo artitas en publico actuando.
la obre se trataba que arlequin era un empleado por decirlo asi que le servia a dos patrones y en el transcurso de esa obra tuvieron muchas dificultades por que una de las hijas de un señor se tenia que casar copn alguien a cual ella no queria pero lo que nadie sabia era que el hombre con el cual ella se iva a casar era una mujer , la mujer que se vestia de hombre hacia eso solo por dinero por que lo necesitaba urgentemente. pero lo que ella no sabia era que el hombre al cual ella amaba estaba en la cuidad donde ella estaba y que arlequin el empleado o criado de ella tambien le servia a el hombre que ella amaba por lo tanto arlequin tubo muchos incombenientes al entregar las cartas el donero las encomidas no sbia a quien entregarselo por que siempre le decian "entregueselon al patron" y el no sabia a cual se lo teni qe dar.
y haci fue trancurriendo la obra con dificultades con el criado, el criado se enamora de la criada de la vieja qe se iva a casar cn el patron de el y tambien tuvieron muchos incobenientes al oder esar los dos juntos .
al final de la obra todo se supo y a arlequin le fue un pokito mal pero todos se enamoraron las parejas estuvieron juntas por siempre y todos estaban felises y lo mejor de todo fue que arlequin se caso con la criada de la señora.
Karen rodriguez
I-01
En esta clase la hizieron valery a melissa juntas
ResponderEliminarprimero que todo nos hizieron ahcer en circulo y empezamos calentando con ruidos y todo eso, despues nos hizieron hacer imitaciones de peliculas por grupos.
depsue de eso nos pusieron a pasar al frente y el publico que nos veia nos tenia que adivinar cual era el nombre de la pelicula y de que genero era
esto aprendi mucho para no reirme, y poder interpretar bien los papeles que me toquen
El 26 de abril nuestro grupo fue el único que llevo el libreto de la obra de teatro que nos toca
ResponderEliminarpor lo tanto nos pusimos a corregirlo para que no nos quedara mal ni con palabras desconocidas para que haci todos entendieran la obra de teatro
esto me sirvio para correjir una obra de teatro para no poder equivocarme
el dia 29 de abril nos pusimos nosotros a ensayar la obra por que nadie habia traido mas libretos y poreso se sacaban un 1.0 mientras que nuestro grupo no.
ResponderEliminarensayamos la primera parte la primera escena donde salia praxagora con la velita y las mujeres sacando escusas
despues de todo freddy nos corrijio unas cosas para no qudar mal ante el publico
de esta clase aprendi que todos comentemos errores y los debemos corregir y que no todos somos buenos para siertas cosas
Karen rodriguez
I-01
Nombre:Wendy alejanda carlos muños
ResponderEliminarBitacora
en esta clase no realizamos nada ya que no llevamos libreto
Nombre: Wendy varlos
ResponderEliminarBitacora
en esta clase no realizamos ningun ejercicio ya que no llevo mi grupo libreto y el profesor estubo con el grupo de jaime y alejgardra
Nombre : Wendy Carlos
ResponderEliminarBitacora
en esta clase el `rofesor estubo a cargo de nosotras y logramos ensayar ya que llevamos los libretos